為進(jin)一步加快推動學(xue)生資(zi)助(zhu)數字(zi)化轉型(xing)升級(ji)，4月27日，教育部全國學(xue)生資(zi)助(zhu)管理中心組織召開了“學(xue)生資(zi)助(zhu)育人模(mo)型(xing)與(yu)成效評價(jia)體系研究(jiu)”課題推進(jin)會議。
會(hui)上(shang)，華中(zhong)科技大(da)學(xue)研究生資助中(zhong)心主(zhu)(zhu)任(ren)錢星(xing)作(zuo)(zuo)為課(ke)(ke)題(ti)(ti)組(zu)組(zu)長在(zai)會(hui)上(shang)介紹了課(ke)(ke)題(ti)(ti)研究的(de)階(jie)段性成(cheng)果(guo)。我校學(xue)生工作(zuo)(zuo)處副處長王寧和(he)華中(zhong)科技大(da)學(xue)、大(da)連(lian)理工大(da)學(xue)、深圳教育事務綜合保障中(zhong)心的(de)有關同志作(zuo)(zuo)為課(ke)(ke)題(ti)(ti)專家組(zu)成(cheng)員在(zai)會(hui)上(shang)做了交流發(fa)言。教育部全國學(xue)生資助管理中(zhong)心副主(zhu)(zhu)任(ren)涂義才肯定了課(ke)(ke)題(ti)(ti)組(zu)前期(qi)的(de)成(cheng)果(guo)，在(zai)內容聚焦(jiao)、指標制(zhi)訂和(he)數據范圍等方(fang)面提出了具(ju)體要求，明確了課(ke)(ke)題(ti)(ti)組(zu)下一步研究工作(zuo)(zuo)的(de)重點。
近年來，我校將育人(ren)作為(wei)資助(zhu)(zhu)工作出發(fa)點和(he)落腳點，以“聚焦(jiao)(jiao)制(zhi)度建(jian)設(she)，健(jian)全資助(zhu)(zhu)體(ti)系(xi)”“聚焦(jiao)(jiao)平臺搭(da)建(jian)，做好精(jing)(jing)準(zhun)資助(zhu)(zhu)”“聚焦(jiao)(jiao)思政教育，強化價值引領(ling)”“聚焦(jiao)(jiao)勵志成(cheng)長(chang)，提(ti)升綜(zong)合素養”“聚焦(jiao)(jiao)學風建(jian)設(she)，發(fa)揮榜(bang)樣力(li)量”“聚焦(jiao)(jiao)助(zhu)(zhu)困溫度，提(ti)供暖心呵護”六(liu)個方面(mian)為(wei)抓手，著力(li)提(ti)升資助(zhu)(zhu)育人(ren)成(cheng)效。目前(qian)，學校正在建(jian)設(she)基于全員書院制(zhi)的智慧資助(zhu)(zhu)大數據平臺，通過資助(zhu)(zhu)工作的數字化轉型，實現學生(sheng)資助(zhu)(zhu)工作精(jing)(jing)準(zhun)認定(ding)、精(jing)(jing)準(zhun)幫扶(fu)和(he)精(jing)(jing)準(zhun)育人(ren)。
供稿審核人：王輝
編輯：李井銘
終審：杜樹元
