4月(yue)19日(ri)下(xia)午，學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平(ping)新時(shi)代中國特色(se)(se)社會(hui)(hui)主義思想(xiang)主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作會(hui)(hui)議(yi)召開。會(hui)(hui)議(yi)深入學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平(ping)總書記重(zhong)要(yao)講話精神，落實黨(dang)中央關于開展主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的部(bu)署要(yao)求和省(sheng)委、省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)（省(sheng)委教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)委）工(gong)作安(an)排，對學(xue)(xue)校(xiao)開展學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平(ping)新時(shi)代中國特色(se)(se)社會(hui)(hui)主義思想(xiang)主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)作出動(dong)員(yuan)部(bu)署。連(lian)日(ri)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)廣大黨(dang)員(yuan)干(gan)部(bu)認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議(yi)精神，結合自身工(gong)作實際認真思考(kao)，反響熱(re)烈。
管理學院楊大偉：在(zai)全(quan)黨(dang)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習貫(guan)(guan)徹習近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色社會主義(yi)思(si)(si)想主題教(jiao)育，是黨(dang)中(zhong)(zhong)央為全(quan)面貫(guan)(guan)徹黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十(shi)大(da)精神、動員全(quan)黨(dang)同(tong)志為完成(cheng)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)心任(ren)(ren)務而團結奮斗(dou)所作的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)部(bu)署(shu)，是深(shen)(shen)入(ru)推(tui)(tui)進(jin)(jin)新(xin)時代黨(dang)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設新(xin)的(de)(de)(de)(de)偉大(da)工程的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)部(bu)署(shu)，對于貫(guan)(guan)徹新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)理(li)念、構建(jian)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)格局、推(tui)(tui)動高質量發(fa)(fa)展(zhan)，具有(you)十(shi)分(fen)重(zhong)大(da)的(de)(de)(de)(de)意義(yi)。黨(dang)中(zhong)(zhong)央對這次主題教(jiao)育作了具體(ti)(ti)明確的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，我(wo)們要全(quan)面領會、準確把(ba)(ba)握、認真落實(shi)、積極推(tui)(tui)進(jin)(jin)。牢牢把(ba)(ba)握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想、強(qiang)(qiang)黨(dang)性、重(zhong)實(shi)踐、建(jian)新(xin)功(gong)”的(de)(de)(de)(de)總要求(qiu)，錨(mao)定(ding)目(mu)標任(ren)(ren)務，堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)用貫(guan)(guan)通(tong)、知(zhi)信行(xing)統一(yi)(yi)，通(tong)過以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增(zeng)智(zhi)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)(cu)(cu)干，在(zai)強(qiang)(qiang)思(si)(si)想、強(qiang)(qiang)能(neng)力、強(qiang)(qiang)作風、強(qiang)(qiang)作為上下功(gong)夫、見(jian)實(shi)效(xiao)，切實(shi)把(ba)(ba)思(si)(si)想和(he)行(xing)動統一(yi)(yi)到黨(dang)中(zhong)(zhong)央部(bu)署(shu)要求(qiu)上來，以(yi)實(shi)際行(xing)動堅定(ding)擁(yong)護“兩個(ge)確立”、堅決做到“兩個(ge)維護”。作為管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)總支書記，要抓(zhua)好(hao)貫(guan)(guan)徹落實(shi)，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步引導(dao)全(quan)體(ti)(ti)教(jiao)師把(ba)(ba)理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、調(diao)查研(yan)(yan)究(jiu)、推(tui)(tui)動發(fa)(fa)展(zhan)、檢視整改等貫(guan)(guan)通(tong)起來，有(you)機(ji)融(rong)合、一(yi)(yi)體(ti)(ti)推(tui)(tui)進(jin)(jin)。堅持原原本本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、全(quan)面系統學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、聯(lian)系實(shi)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，采取理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)心組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、個(ge)人自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等形(xing)式，深(shen)(shen)入(ru)研(yan)(yan)討(tao)交(jiao)流。深(shen)(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)調(diao)查研(yan)(yan)究(jiu)，察實(shi)情、出實(shi)招、求(qiu)實(shi)效(xiao)，促(cu)(cu)(cu)作風轉變、促(cu)(cu)(cu)能(neng)力提升(sheng)、促(cu)(cu)(cu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)決策、促(cu)(cu)(cu)問題解決、促(cu)(cu)(cu)工作落實(shi)。緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)高質量發(fa)(fa)展(zhan)這個(ge)首要任(ren)(ren)務，著(zhu)力推(tui)(tui)動主題教(jiao)育與完成(cheng)“雙高”目(mu)標任(ren)(ren)務相融(rong)合。
繼續教育學院孫洪濤：習(xi)近平新(xin)時(shi)代中國特色(se)社(she)(she)會主(zhu)義(yi)思想是一(yi)個(ge)系(xi)統(tong)完整的科學(xue)(xue)(xue)體系(xi)，是我們認(ren)識世(shi)界(jie)和改(gai)造(zao)世(shi)界(jie)的強大(da)思想武器。作(zuo)為一(yi)名(ming)基(ji)層黨(dang)支部書記，學(xue)(xue)(xue)懂(dong)弄通(tong)做實(shi)習(xi)近平新(xin)時(shi)代中國特色(se)社(she)(she)會主(zhu)義(yi)思想，要(yao)在(zai)學(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)致用、知行合一(yi)上(shang)(shang)下功(gong)夫，錨(mao)定目(mu)(mu)標(biao)、聚(ju)焦任務(wu)，增強主(zhu)題教育的針對(dui)性(xing)和實(shi)效(xiao)性(xing)，努力做到(dao)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)促干(gan)，不斷(duan)創(chuang)新(xin)工(gong)作(zuo)機制(zhi)，拓展(zhan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)(mu)，開發(fa)課程(cheng)(cheng)體系(xi)，豐富培(pei)(pei)訓(xun)(xun)形(xing)式，擴大(da)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)規模(mo)，通(tong)過(guo)項目(mu)(mu)制(zhi)管理等形(xing)式，充分調動校內(nei)外資源(yuan)優勢，發(fa)揮各類特色(se)人才在(zai)學(xue)(xue)(xue)校社(she)(she)會培(pei)(pei)訓(xun)(xun)發(fa)展(zhan)中的引(yin)領和支撐(cheng)作(zuo)用，并(bing)進(jin)一(yi)步完善(shan)繼(ji)續(xu)教育工(gong)作(zuo)相關制(zhi)度(du)，構(gou)建專業化服務(wu)型的社(she)(she)會培(pei)(pei)訓(xun)(xun)新(xin)體系(xi)，形(xing)成社(she)(she)會培(pei)(pei)訓(xun)(xun)良性(xing)發(fa)展(zhan)長效(xiao)機制(zhi)，實(shi)現培(pei)(pei)訓(xun)(xun)服務(wu)覆蓋面寬、規模(mo)大(da)、到(dao)款(kuan)多，打造(zao)繼(ji)續(xu)教育“山職(zhi)樣板”。始終保持昂(ang)揚向上(shang)(shang)的熱(re)情和忘我工(gong)作(zuo)的精神，把(ba)實(shi)現遠(yuan)大(da)目(mu)(mu)標(biao)和切(qie)實(shi)做好本職(zhi)工(gong)作(zuo)統(tong)一(yi)起來，把(ba)求真務(wu)實(shi)落實(shi)到(dao)工(gong)作(zuo)的每個(ge)環節中，以(yi)(yi)統(tong)一(yi)的思想、堅定的意志(zhi)、協調的行動、強大(da)的戰斗力邁步新(xin)征(zheng)程(cheng)(cheng)、創(chuang)造(zao)新(xin)業績，為學(xue)(xue)(xue)校事業的發(fa)展(zhan)貢獻(xian)力量。
創新創業學院齊濤：在全黨深(shen)入開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色社會主義(yi)思想主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，對于(yu)維護黨的(de)(de)團結統一(yi)、激勵黨員(yuan)干部(bu)積(ji)(ji)極擔當作為(wei)、推進黨的(de)(de)自我革命(ming)具(ju)有重要(yao)意義(yi)。主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)習(xi)是廣大(da)黨員(yuan)干部(bu)筑牢信仰之(zhi)基、補足精神(shen)之(zhi)鈣、把穩思想之(zhi)舵的(de)(de)關鍵所(suo)在。我們要(yao)進一(yi)步提高政治站位，強化政治自覺，在思想、意志、行動上始終(zhong)同以習(xi)近平同志為(wei)核心的(de)(de)黨中(zhong)(zhong)央保持高度一(yi)致。作為(wei)一(yi)名職業(ye)院校(xiao)的(de)(de)黨員(yuan)，要(yao)牢牢把握胸懷(huai)“國之(zhi)大(da)者”培(pei)(pei)育(yu)(yu)時代新(xin)人的(de)(de)任務(wu)要(yao)求，深(shen)刻把握立(li)德樹(shu)人是高校(xiao)人才培(pei)(pei)養的(de)(de)根本任務(wu)。緊緊圍繞學(xue)(xue)校(xiao)“雙(shuang)高”建設任務(wu)和辦(ban)學(xue)(xue)質量(liang)提升的(de)(de)內(nei)涵(han)要(yao)求，在大(da)學(xue)(xue)生創新(xin)創業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作改革創新(xin)上下功夫、見實效，積(ji)(ji)極構建體現學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)特色、專業(ye)背景的(de)(de)雙(shuang)創教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)各項事業(ye)高質量(liang)發(fa)展(zhan)貢獻力量(liang)。
機場學院高中軍：作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校一(yi)名(ming)基層黨(dang)員，精準(zhun)把(ba)握(wo)“學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)(xiang)、強黨(dang)性(xing)、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建新(xin)功(gong)”的(de)總要(yao)(yao)求(qiu)，堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)思用貫(guan)通、知信(xin)行(xing)統一(yi)，把(ba)習近平新(xin)時代中國特(te)色社會主義思想(xiang)(xiang)轉化(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)堅(jian)定理想(xiang)(xiang)、錘煉黨(dang)性(xing)和指導實(shi)(shi)踐、推動(dong)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)強大(da)力量(liang)，真(zhen)正做到內化(hua)(hua)(hua)于心，外化(hua)(hua)(hua)于行(xing)，樹(shu)牢(lao)“四(si)個(ge)意(yi)識”、堅(jian)定“四(si)個(ge)自信(xin)”、把(ba)“兩(liang)個(ge)確(que)立(li)”“兩(liang)個(ge)維護”融入血脈化(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)行(xing)動(dong)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名(ming)黨(dang)員教(jiao)(jiao)師，要(yao)(yao)牢(lao)牢(lao)把(ba)握(wo)胸懷“國之大(da)者”培(pei)育(yu)時代新(xin)人(ren)的(de)任務要(yao)(yao)求(qiu)，進一(yi)步學(xue)(xue)(xue)深(shen)悟透教(jiao)(jiao)育(yu)強國、科(ke)技(ji)強國、人(ren)才強國“三大(da)戰略”貫(guan)通實(shi)(shi)施的(de)實(shi)(shi)踐要(yao)(yao)求(qiu)，進一(yi)步領會學(xue)(xue)(xue)校在跨越式(shi)(shi)發展中全(quan)面(mian)提(ti)高人(ren)才培(pei)養質量(liang)的(de)內在要(yao)(yao)求(qiu)，將(jiang)落實(shi)(shi)主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)各項任務同(tong)立(li)德樹(shu)人(ren)根本任務和學(xue)(xue)(xue)校中心工(gong)作(zuo)(zuo)緊(jin)密結合起來。緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)“新(xin)技(ji)術(shu)、新(xin)產業(ye)(ye)、新(xin)業(ye)(ye)態、新(xin)模式(shi)(shi)”，腳踏實(shi)(shi)地開展調(diao)研工(gong)作(zuo)(zuo)，優化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容(rong)、深(shen)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)。將(jiang)學(xue)(xue)(xue)習熱情轉化(hua)(hua)(hua)到干事創業(ye)(ye)的(de)實(shi)(shi)際行(xing)動(dong)中來，做好機場學(xue)(xue)(xue)院籌備的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校事業(ye)(ye)發展再添新(xin)功(gong)。
職業高等教育研究院于帆：強國(guo)建(jian)設、民族復興的宏偉目(mu)標令人鼓舞(wu)、催(cui)人奮進，我們這(zhe)一代(dai)黨(dang)(dang)員使(shi)命光榮(rong)、責任(ren)重大(da)。作(zuo)(zuo)為教(jiao)科研(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)戰線的一員，我們要以這(zhe)次主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)為契(qi)機，認真學(xue)習、深刻領會開展(zhan)(zhan)主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的重大(da)政治意(yi)義、理(li)(li)論意(yi)義和實踐意(yi)義，感悟思想(xiang)偉力，汲取(qu)發展(zhan)(zhan)動能。新(xin)時代(dai)我國(guo)高(gao)質量(liang)發展(zhan)(zhan)的深刻經驗總(zong)結，不僅為新(xin)時代(dai)新(xin)征程(cheng)推動高(gao)質量(liang)發展(zhan)(zhan)指明了(le)前進方向、提供了(le)重要遵(zun)循，同時也為我校教(jiao)科研(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)提出(chu)了(le)思路，即(ji)：完整(zheng)、準確、全(quan)面(mian)貫徹新(xin)發展(zhan)(zhan)理(li)(li)念，更好統籌質的有(you)效提升和量(liang)的合理(li)(li)增長。“為學(xue)之實，固在(zai)踐履(lv)。”我們要胸(xiong)懷“國(guo)之大(da)者”，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞新(xin)時代(dai)新(xin)征程(cheng)黨(dang)(dang)的中心任(ren)務，為師生(sheng)做好服務，促進提升教(jiao)科研(yan)水(shui)平，推動學(xue)校職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量(liang)發展(zhan)(zhan)取(qu)得新(xin)成效。
實訓中心郭士吾：在(zai)全(quan)黨(dang)深(shen)入(ru)開展學習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)時(shi)(shi)代中國特色社會主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教育，是深(shen)入(ru)推(tui)進新(xin)時(shi)(shi)代黨(dang)的建(jian)設新(xin)的偉(wei)大(da)(da)(da)工(gong)(gong)程(cheng)的重(zhong)大(da)(da)(da)部署，恰逢其(qi)時(shi)(shi)，意(yi)義重(zhong)大(da)(da)(da)。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名青年黨(dang)員(yuan)，要(yao)(yao)不斷提高(gao)思想認識，把(ba)此次主(zhu)題(ti)教育作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)項(xiang)重(zhong)大(da)(da)(da)政(zheng)治任(ren)(ren)務(wu)，以(yi)更(geng)高(gao)的政(zheng)治站位(wei)、更(geng)強(qiang)的思想自覺深(shen)入(ru)學習(xi)，取得實(shi)(shi)效。要(yao)(yao)持續強(qiang)化理論武裝，堅持讀原(yuan)著、學原(yuan)文、悟原(yuan)理，全(quan)面(mian)系統(tong)學、深(shen)入(ru)思考學、聯系實(shi)(shi)際學，切實(shi)(shi)做(zuo)到(dao)以(yi)學鑄魂(hun)、以(yi)學增智、以(yi)學正(zheng)風、以(yi)學促干。要(yao)(yao)深(shen)刻把(ba)握大(da)(da)(da)興(xing)調查研(yan)究(jiu)的重(zhong)要(yao)(yao)意(yi)義，通過(guo)調查研(yan)究(jiu)找到(dao)破(po)解問(wen)題(ti)的辦(ban)法和路徑，提升推(tui)進工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、戰勝困難的實(shi)(shi)效，在(zai)新(xin)征程(cheng)上(shang)開辟(pi)燦爛(lan)新(xin)篇。要(yao)(yao)進一(yi)步深(shen)入(ru)學習(xi)領(ling)會學校《2023年重(zhong)點工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)(ren)務(wu)實(shi)(shi)施(shi)方(fang)案》精神(shen)，將(jiang)落(luo)實(shi)(shi)主(zhu)題(ti)教育的各項(xiang)任(ren)(ren)務(wu)同(tong)立德樹人(ren)根本任(ren)(ren)務(wu)以(yi)及學校中心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)緊(jin)密(mi)結合起(qi)來(lai)，將(jiang)學習(xi)熱情轉(zhuan)化為(wei)干事創業(ye)的實(shi)(shi)際行動，為(wei)學校高(gao)質量完(wan)成“雙(shuang)高(gao)”建(jian)設任(ren)(ren)務(wu)、為(wei)辦(ban)好人(ren)民滿意(yi)的職業(ye)教育作(zuo)(zuo)出新(xin)的更(geng)大(da)(da)(da)貢(gong)獻。
紀委辦公室趙飛飛：在(zai)全(quan)黨深入(ru)開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平新時(shi)(shi)代(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)題教育(yu)，是黨中央作出(chu)的重大(da)(da)決策(ce)，是貫(guan)徹落實黨的二十大(da)(da)精(jing)神(shen)的重大(da)(da)舉措。紀檢(jian)機(ji)關第一(yi)(yi)位的政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)任務(wu)是政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)監(jian)(jian)(jian)督(du)，必須旗(qi)幟鮮(xian)明講政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)。作為學(xue)校紀委辦公室的工作人員(yuan)，在(zai)開(kai)展(zhan)主(zhu)題教育(yu)過程中，我(wo)(wo)們要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷提高政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)站位，帶頭(tou)深入(ru)學(xue)習(xi)(xi)和(he)踐(jian)行(xing)習(xi)(xi)近(jin)平新時(shi)(shi)代(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)，帶頭(tou)增強(qiang)“四(si)個(ge)意(yi)識”、堅定(ding)“四(si)個(ge)自(zi)信”、做到(dao)“兩個(ge)維護(hu)”，嚴明政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)紀律和(he)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)規(gui)矩，自(zi)覺把“兩個(ge)維護(hu)”落實到(dao)日常(chang)監(jian)(jian)(jian)督(du)、長(chang)期監(jian)(jian)(jian)督(du)、執紀審查、調查處置、問責追責等各工作和(he)環節(jie)中，做實做細日常(chang)監(jian)(jian)(jian)督(du)，完善監(jian)(jian)(jian)督(du)機(ji)制，創新監(jian)(jian)(jian)督(du)手段，努力實現監(jian)(jian)(jian)督(du)全(quan)覆(fu)蓋(gai)、常(chang)態(tai)化(hua)、高質(zhi)量。要(yao)(yao)一(yi)(yi)體(ti)推進不(bu)(bu)敢腐(fu)、不(bu)(bu)能腐(fu)、不(bu)(bu)想(xiang)腐(fu)。要(yao)(yao)在(zai)自(zi)我(wo)(wo)監(jian)(jian)(jian)督(du)上(shang)(shang)(shang)狠下功夫(fu)，把主(zhu)題教育(yu)作為一(yi)(yi)次全(quan)面“體(ti)檢(jian)”的良好(hao)契(qi)機(ji)，確保在(zai)思想(xiang)上(shang)(shang)(shang)、政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)(shang)(shang)、能力上(shang)(shang)(shang)、作風上(shang)(shang)(shang)都有新提升。
鐵道機車車輛學院于延軍：作為一名(ming)基層教(jiao)工黨支部(bu)(bu)書(shu)記，深(shen)感主題教(jiao)育(yu)(yu)意(yi)義重(zhong)大(da)，將以(yi)本次(ci)主題教(jiao)育(yu)(yu)為契機，結合(he)學校(xiao)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)事(shi)業(ye)(ye)發(fa)展要求(qiu)，積極(ji)在黨支部(bu)(bu)帶頭(tou)開展對標對表，自查自省，不斷提高(gao)(gao)政治站位，夯實(shi)思想政治基礎。在學校(xiao)教(jiao)學改(gai)革工作攻堅克難過程中，切實(shi)組織全體支部(bu)(bu)黨員(yuan)教(jiao)師在“以(yi)學鑄魂(hun)、以(yi)學增智、以(yi)學正風(feng)、以(yi)學促干”四個方(fang)面下苦功、練(lian)本領、求(qiu)實(shi)效，以(yi)主題教(jiao)育(yu)(yu)學習(xi)活動凝心聚(ju)力，增強黨員(yuan)教(jiao)師的黨性修(xiu)養(yang)，擦亮支部(bu)(bu)黨建(jian)品牌，以(yi)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)的黨建(jian)工作引領高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)的業(ye)(ye)務工作。同時，緊跟(gen)鐵路行業(ye)(ye)發(fa)展新趨(qu)勢、新動向、新技(ji)術，聚(ju)焦鐵路專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設(she)、課程建(jian)設(she)、師資隊伍建(jian)設(she)等方(fang)面，發(fa)揮黨支部(bu)(bu)基層戰斗堡壘作用(yong)，組織開展黨員(yuan)教(jiao)師“做表率、講奉獻、比貢獻”學習(xi)活動，全面落實(shi)學校(xiao)“十四五”規劃各項建(jian)設(she)任務，彰顯鐵路專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)特(te)色品牌，為學校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業(ye)(ye)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展增磚(zhuan)添瓦。
馬克思主義學院丁亞盼：理論(lun)武(wu)裝(zhuang)(zhuang)是(shi)黨(dang)員(yuan)干部(bu)筑牢信(xin)仰(yang)之基(ji)、補(bu)足精神之鈣、把(ba)穩(wen)思(si)想之舵的源(yuan)頭(tou)和(he)關鍵(jian)。習近平(ping)總書記在(zai)主題(ti)教(jiao)育講(jiang)(jiang)話中指出(chu)：“有的學(xue)習不(bu)系統不(bu)深入、一知(zhi)半解(jie)、淺嘗輒止，知(zhi)其(qi)然(ran)不(bu)知(zhi)其(qi)所(suo)(suo)以然(ran)。”師(shi)(shi)者，傳道授業解(jie)惑也。思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)是(shi)落實(shi)立(li)德樹人根本任務(wu)的關鍵(jian)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。作為一名青(qing)年思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)，在(zai)理論(lun)武(wu)裝(zhuang)(zhuang)上只知(zhi)其(qi)然(ran)不(bu)知(zhi)其(qi)所(suo)(suo)以然(ran)，焉(yan)能在(zai)講(jiang)(jiang)臺上如(ru)魚得(de)水？應(ying)永葆學(xue)習斗(dou)志，唱響“理論(lun)武(wu)裝(zhuang)(zhuang)”之歌。理論(lun)武(wu)裝(zhuang)(zhuang)是(shi)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)的“活水”源(yuan)泉。思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)要時刻保持“春(chun)江水暖鴨先知(zhi)”的敏銳性(xing)，跟得(de)上黨(dang)的創新(xin)理論(lun)思(si)維，適應(ying)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系及(ji)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)內(nei)容(rong)調整變(bian)化；要學(xue)懂、弄通、做實(shi)黨(dang)的理論(lun)，固本培元、守(shou)正創新(xin)，豐富教(jiao)學(xue)方式手(shou)段(duan)，增強思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)的思(si)想性(xing)、理論(lun)性(xing)和(he)親和(he)力，方能在(zai)講(jiang)(jiang)臺上答(da)學(xue)生之問，以彰(zhang)顯(xian)中國共產黨(dang)在(zai)面(mian)臨重大(da)問題(ti)上拿出(chu)真本事、取(qu)得(de)好(hao)成(cheng)果之魅力。“一語不(bu)能踐，萬(wan)卷徒空虛。”理論(lun)武(wu)裝(zhuang)(zhuang)是(shi)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)的“必修課(ke)”“基(ji)本功(gong)”“看(kan)家本領(ling)(ling)”，要肩負起播種(zhong)信(xin)念、夯實(shi)信(xin)仰(yang)、塑(su)造靈(ling)魂的重任，引領(ling)(ling)當(dang)代(dai)青(qing)年在(zai)“中國夢”的賽道上砥礪奮(fen)進，再建新(xin)功(gong)。
人文與基礎課教學部王昊：開(kai)展(zhan)這(zhe)次主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，根本任務(wu)是堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)用貫(guan)通、知信(xin)行(xing)(xing)統一(yi)，把習(xi)近平新時代(dai)中國(guo)特色(se)社會主義(yi)思(si)想(xiang)轉(zhuan)化(hua)為(wei)堅(jian)定理想(xiang)、錘煉黨(dang)性和(he)(he)指導(dao)實(shi)(shi)踐、推(tui)動(dong)(dong)工作(zuo)的強(qiang)大力(li)量，努(nu)力(li)在(zai)(zai)以學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)(xue)增(zeng)智、以學(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)干方面取得實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的成(cheng)效。作(zuo)為(wei)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的一(yi)名教(jiao)師黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記(ji)(ji)“雙(shuang)帶頭(tou)人”，要帶頭(tou)深入學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平新時代(dai)中國(guo)特色(se)社會主義(yi)思(si)想(xiang)，特別是習(xi)近平總(zong)書(shu)記(ji)(ji)關(guan)于(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的重(zhong)要論(lun)述(shu)和(he)(he)關(guan)于(yu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的重(zhong)要指示精神(shen)(shen)，并在(zai)(zai)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)“三會一(yi)課(ke)”、主題(ti)黨(dang)日(ri)活動(dong)(dong)中帶領(ling)(ling)(ling)全體黨(dang)員學(xue)(xue)(xue)(xue)原著、讀(du)原文、悟原理，厘清其主旨思(si)想(xiang)和(he)(he)內涵要義(yi)，并在(zai)(zai)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐中貫(guan)徹執行(xing)(xing)，特別是要將嚴謹求實(shi)(shi)的科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)態度(du)和(he)(he)勇攀高(gao)峰的科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)精神(shen)(shen)有機(ji)融入課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，將“課(ke)程(cheng)門門講思(si)政，教(jiao)師人人講育(yu)(yu)(yu)人”的要求落(luo)實(shi)(shi)落(luo)地落(luo)細(xi)。持續開(kai)展(zhan)“支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)在(zai)(zai)行(xing)(xing)動(dong)(dong)+”“黨(dang)徽(hui)閃(shan)光行(xing)(xing)動(dong)(dong)”和(he)(he)“頭(tou)雁領(ling)(ling)(ling)航，黨(dang)徽(hui)閃(shan)光”黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)品(pin)牌建設，在(zai)(zai)業(ye)(ye)務(wu)工作(zuo)的方方面面發揮黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記(ji)(ji)、黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)委(wei)員和(he)(he)黨(dang)員的先鋒模范作(zuo)用，在(zai)(zai)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)轉(zhuan)型背景下(xia)，扎(zha)實(shi)(shi)推(tui)動(dong)(dong)SPOC課(ke)程(cheng)、精品(pin)在(zai)(zai)線開(kai)放課(ke)程(cheng)建設，推(tui)動(dong)(dong)新形態教(jiao)材(cai)(cai)和(he)(he)數(shu)字(zi)化(hua)教(jiao)材(cai)(cai)建設，帶領(ling)(ling)(ling)部(bu)(bu)門教(jiao)師努(nu)力(li)參加(jia)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)大賽(sai)，精心指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生大賽(sai)，以賽(sai)促(cu)教(jiao)、以賽(sai)促(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)，力(li)爭(zheng)取得優異成(cheng)績，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校雙(shuang)高(gao)建設貢獻力(li)量，為(wei)打造“中國(guo)式現代(dai)化(hua)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的山職(zhi)樣板”添(tian)磚加(jia)瓦(wa)。
體育教學部趙瑩：黨(dang)的(de)(de)理論創新(xin)每前(qian)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)，理論武裝就(jiu)要(yao)跟進(jin)一(yi)步(bu)(bu)。開展這次主(zhu)題教(jiao)育，根本任務是堅(jian)持學思(si)用(yong)貫通、知(zhi)信行(xing)統(tong)一(yi)，把習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想轉(zhuan)化為堅(jian)定理想、錘煉(lian)黨(dang)性和指(zhi)導實(shi)踐、推動工作的(de)(de)強(qiang)(qiang)大力(li)量(liang)，使(shi)全黨(dang)始終(zhong)保持統(tong)一(yi)的(de)(de)思(si)想、堅(jian)定的(de)(de)意志、協調(diao)的(de)(de)行(xing)動、強(qiang)(qiang)大的(de)(de)戰斗力(li)，努力(li)在以(yi)學鑄魂(hun)、以(yi)學增智(zhi)、以(yi)學正風、以(yi)學促干方面取得實(shi)實(shi)在在的(de)(de)成效。我將進(jin)一(yi)步(bu)(bu)加強(qiang)(qiang)學習(xi)，在全面理解把握核心(xin)要(yao)義基(ji)礎上，秉承立德(de)樹人(ren)，轉(zhuan)變作風、提(ti)升能力(li)、履職(zhi)盡責，為學校(xiao)事業(ye)高質(zhi)量(liang)發展貢獻力(li)量(liang)。
港口學院張迪：理(li)論的(de)(de)(de)(de)價值在(zai)(zai)(zai)于(yu)指導實踐，學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)于(yu)運用(yong)。作為一名(ming)黨員教(jiao)(jiao)師，我們要(yao)把(ba)習近平新(xin)時(shi)代中國(guo)特色(se)社會主義思想轉化(hua)為堅定理(li)想、錘煉(lian)黨性和(he)指導實踐的(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)理(li)，努力在(zai)(zai)(zai)以學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)促干方面取得實實在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)效。作為一名(ming)青(qing)年教(jiao)(jiao)師，要(yao)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中間，亦師亦友，把(ba)教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人作為最(zui)純粹、最(zui)本真(zhen)(zhen)、最(zui)持久的(de)(de)(de)(de)信仰，把(ba)立德樹人貫(guan)穿在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動的(de)(de)(de)(de)全(quan)過(guo)程，爭做新(xin)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)“燃燈人”。在(zai)(zai)(zai)日常教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動中，把(ba)黨的(de)(de)(de)(de)精神傳遞給青(qing)年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，堅持為黨育(yu)(yu)人、為國(guo)育(yu)(yu)才，為中華(hua)民族的(de)(de)(de)(de)偉大復興(xing)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業的(de)(de)(de)(de)振興(xing)貢獻力量。
圖書館龍騰：學習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想是新(xin)時(shi)代新(xin)征程開創事業(ye)發(fa)展(zhan)新(xin)局(ju)面的(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)要求(qiu)。在全黨(dang)(dang)深入開展(zhan)學習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)，是貫(guan)(guan)徹(che)落實黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大精神(shen)的(de)(de)(de)(de)重大舉(ju)措。作(zuo)(zuo)為一(yi)名(ming)高(gao)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)基(ji)層黨(dang)(dang)組織的(de)(de)(de)(de)委員(yuan)，要精準把握“學思想、強(qiang)黨(dang)(dang)性(xing)、重實踐、建(jian)新(xin)功(gong)”的(de)(de)(de)(de)總要求(qiu)，貫(guan)(guan)徹(che)落實培(pei)養(yang)什(shen)么人(ren)、怎樣培(pei)養(yang)人(ren)、為誰培(pei)養(yang)人(ren)的(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)問題(ti)，充(chong)分發(fa)揮圖書(shu)(shu)館(guan)在學校(xiao)(xiao)落實立(li)(li)(li)德(de)(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任務(wu)中(zhong)服(fu)務(wu)育(yu)人(ren)和(he)(he)文化育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)陣地(di)作(zuo)(zuo)用(yong)。立(li)(li)(li)足圖書(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)實際，推動(dong)黨(dang)(dang)建(jian)與業(ye)務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)深度融合(he)(he),通過開展(zhan)“支部(bu)在行動(dong)+”和(he)(he)“黨(dang)(dang)徽閃光行動(dong)”活(huo)動(dong)，充(chong)分發(fa)揮黨(dang)(dang)支部(bu)的(de)(de)(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)(zuo)用(yong)和(he)(he)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)用(yong)。以“服(fu)務(wu)師生(sheng)”為宗旨，以推動(dong)校(xiao)(xiao)園文化建(jian)設、提高(gao)教(jiao)(jiao)學服(fu)務(wu)水平(ping)為主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)線，立(li)(li)(li)足圖書(shu)(shu)館(guan)信息資源優勢，主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動(dong)擔當三全育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)責任。進一(yi)步領會(hui)(hui)學校(xiao)(xiao)在跨越式發(fa)展(zhan)中(zhong)全面提高(gao)人(ren)才培(pei)養(yang)質量的(de)(de)(de)(de)內(nei)在要求(qiu)，將落實主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)各項任務(wu)同立(li)(li)(li)德(de)(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任務(wu)和(he)(he)圖書(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)重點工(gong)作(zuo)(zuo)緊(jin)密結合(he)(he)起來，為學校(xiao)(xiao)事業(ye)發(fa)展(zhan)貢獻(xian)新(xin)力量。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
