8月31日，由工(gong)業和信息化部(bu)、山東省(sheng)(sheng)人民(min)政(zheng)府共同主(zhu)辦，我(wo)校與濟南(nan)市(shi)人民(min)政(zheng)府、山東省(sheng)(sheng)工(gong)業和信息化廳(ting)(ting)、中國電子信息產業發展(zhan)(zhan)研究(jiu)院共同承辦的“2022 世界先(xian)進制(zhi)造業大(da)會(hui)(hui)”的分會(hui)(hui)議(yi)——“先(xian)進制(zhi)造業技術技能(neng)人才培(pei)養(yang)國際會(hui)(hui)議(yi)”在我(wo)校多功能(neng)音樂廳(ting)(ting)召(zhao)開。本次會(hui)(hui)議(yi)由全國機械工(gong)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)(zhan)中心(xin)和山東省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)(ting)指(zhi)導，我(wo)校等單位主(zhu)辦。
本次會議，邀請了中(zhong)外職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)和先進(jin)(jin)制造業(ye)領域專家(jia)的(de)國際院士、國內外專家(jia)學者，圍(wei)繞會議主(zhu)題做7場專題報(bao)告(gao)，各位專家(jia)聚焦先進(jin)(jin)制造技(ji)術發(fa)(fa)展及(ji)技(ji)術技(ji)能人才(cai)培養動態，開展深度交流與分享經驗，共同探索高水平、國際化的(de)先進(jin)(jin)制造業(ye)技(ji)術技(ji)能人才(cai)培養路徑，促(cu)進(jin)(jin)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)高質(zhi)量發(fa)(fa)展。報(bao)告(gao)由全國機(ji)械工業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展中(zhong)心主(zhu)任陳曉明主(zhu)持(chi)。
山(shan)東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長王志剛的專題報告以(yi)《關于部省(sheng)共(gong)建(jian)國(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創新發展(zhan)高地(di)的探(tan)索與(yu)實踐》為題，簡要介(jie)紹了山(shan)東(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)現(xian)狀，并(bing)從職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)高地(di)頂層設(she)計(ji)、產教(jiao)(jiao)(jiao)深度融合、標準質量把關等六個方面，詳細介(jie)紹了山(shan)東(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)經驗和取(qu)得的一(yi)系(xi)列成果(guo)，充分展(zhan)示了山(shan)東(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)的巨大潛力(li)。報告高屋建(jian)瓴、深入淺出，提(ti)出的“三個堅(jian)持”對下一(yi)步推(tui)動先進制造領(ling)域職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高質量發展(zhan)具有(you)非常重(zhong)要的指導意(yi)義(yi)。
德(de)國巴登(deng)符(fu)騰堡州(zhou)教育部(bu)專(zhuan)家，德(de)國戈特(te)利布·戴姆勒學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)數據科(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長安德(de)烈亞斯·威爾斯坦(tan)的(de)專(zhuan)題報告以(yi)《工(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)4.0智(zhi)能制造(zao)技能人才培(pei)養挑戰與應對》為(wei)題，以(yi)工(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)4.0智(zhi)能制造(zao)為(wei)背景，通過辛德(de)芬根—梅賽德(de)斯工(gong)(gong)廠的(de)實例，從主(zhu)要(yao)技能和(he)(he)培(pei)訓內容、基(ji)(ji)本(ben)范例、基(ji)(ji)礎設(she)施等方面，介紹(shao)了(le)工(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)物聯網和(he)(he)工(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)自動化4.0領域智(zhi)能制造(zao)技術專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人才培(pei)養的(de)特(te)點和(he)(he)軟硬件要(yao)求，為(wei)我(wo)國技術技能人才培(pei)養提供了(le)有益參考和(he)(he)合理建議。
德國菲尼克斯電氣集(ji)團(tuan)公司國際教育合作(zuo)負責人/德國職業(ye)(ye)教育聯盟副主(zhu)席克勞斯·亨斯巴赫的專題(ti)報告以《職業(ye)(ye)教育在數(shu)(shu)字化(hua)轉(zhuan)型中(zhong)的重要作(zuo)用(yong)》為(wei)題(ti)，以數(shu)(shu)字化(hua)轉(zhuan)型為(wei)背景，闡(chan)釋了(le)數(shu)(shu)字化(hua)轉(zhuan)型對制造業(ye)(ye)和(he)從(cong)業(ye)(ye)者的影響(xiang)，從(cong)職業(ye)(ye)教育適應性角(jiao)度出發(fa)，圍繞多語言編程、協同化(hua)工作(zuo)，在智能系(xi)統、電氣化(hua)、網絡和(he)自動化(hua)領域，分析了(le)如何滿足數(shu)(shu)字化(hua)轉(zhuan)型背景下的市場需求(qiu)，闡(chan)明了(le)職業(ye)(ye)教育在技術變革中(zhong)的重要作(zuo)用(yong)。
中國智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)專委(wei)會專家/e-works數字化企(qi)(qi)業網總編(bian)、CEO黃培(pei)的專題報告以《制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)企(qi)(qi)業智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人才培(pei)養策略(lve)》為題，圍繞制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)企(qi)(qi)業對智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人才需求、在(zai)線培(pei)訓體系建設與(yu)實踐(jian)等方面作(zuo)了精彩分(fen)享，分(fen)析了當前制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)業數字化轉型的趨勢和挑戰，提出了智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)對人才能(neng)(neng)(neng)(neng)力的要求，為企(qi)(qi)業培(pei)養實戰、實效、實在(zai)的智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)專業人才提供了借鑒與(yu)指導(dao)。
德國菲尼克斯電氣中國公(gong)司副總(zong)裁、總(zong)工(gong)程師/中國自動化學會理(li)事杜品圣的專題報告(gao)以《順(shun)勢理(li)勢，揚長補短，從自動化制(zhi)造(zao)(zao)(zao)到智(zhi)能制(zhi)造(zao)(zao)(zao)》為題，詳細(xi)闡(chan)述了自動化制(zhi)造(zao)(zao)(zao)和(he)智(zhi)能制(zhi)造(zao)(zao)(zao)的異同，從實際出發，順(shun)勢理(li)勢，揚長補短，指出了走向智(zhi)能制(zhi)造(zao)(zao)(zao)之路的三種模式(shi)，具有現實指導意(yi)義，可(ke)操作性(xing)強。
美國普渡大學(xue)材料科學(xue)與工程專業教授王(wang)曉明的(de)(de)(de)專題(ti)報告以《制(zhi)造新(xin)材料-原位(wei)(wei)鈦(tai)化鋁(lv)顆粒增強鋁(lv)硅合金(jin)的(de)(de)(de)制(zhi)備與性能研究》為題(ti)，圍繞原位(wei)(wei)鈦(tai)化鋁(lv)顆粒增強鋁(lv)硅合金(jin)的(de)(de)(de)制(zhi)備、組織及性能，通(tong)過對實驗(yan)結果(guo)的(de)(de)(de)分析，提出了這(zhe)種復合材料的(de)(de)(de)微觀結構(gou)、EDS結果(guo)、機械性能等(deng)，為我們展(zhan)示了這(zhe)種新(xin)型復合材料的(de)(de)(de)發展(zhan)潛力，啟(qi)示了未來智能制(zhi)造領域新(xin)材料的(de)(de)(de)研發方向。
德國(guo)國(guo)家(jia)科學與(yu)工程(cheng)院院士(shi)葛興福(fu)的專題(ti)(ti)報(bao)告以(yi)《當下的智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)機械(xie)與(yu)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制造，未(wei)來(lai)(lai)何去(qu)何從(cong)》為(wei)(wei)題(ti)(ti)，以(yi)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)機床和汽車生產(chan)線為(wei)(wei)例，介紹了(le)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)機械(xie)和智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制造從(cong)“數字+”經“互聯網+”到“智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)+”的發展全過程(cheng)，為(wei)(wei)我們系統展示了(le)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)機械(xie)和智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制造的未(wei)來(lai)(lai)發展方(fang)向和途徑(jing)。
本次會議，國內外專家、學者展示(shi)了先(xian)(xian)進(jin)(jin)制造業領域(yu)前沿(yan)技術(shu)，提出了國際化、高(gao)水(shui)平先(xian)(xian)進(jin)(jin)制造業技術(shu)技能人才(cai)培養(yang)的迫切需求和解決路(lu)徑，為推進(jin)(jin)職業教育(yu)高(gao)質量發展拓寬了思路(lu)。
供稿人：李井銘
終審：杜樹元
