6月20日(ri)，黨委(wei)書(shu)(shu)記(ji)高磊在圖書(shu)(shu)行政樓第一會議(yi)室主持召(zhao)開了黨委(wei)理(li)論學習(xi)中心組(zu)（擴(kuo)大(da)）6月份(fen)第一次集(ji)體學習(xi)會。
學習專題為：習(xi)近平總書記重要講話精神(shen)專(zhuan)題和習(xi)近平總書記關于“三農”工作和鄉村振興戰略的重要論述專(zhuan)題。
會議學習了習近平總書記在四川考察時的(de)重(zhong)(zhong)要講話精(jing)神,《堅持把解決(jue)好“三(san)農(nong)”問題作(zuo)為全(quan)黨工作(zuo)重(zhong)(zhong)中之重(zhong)(zhong)舉全(quan)黨全(quan)社會之力(li)推動鄉村振興》。
高磊指出，習(xi)近平總(zong)書記在四川考察時(shi)的重要講話精神立意高遠(yuan)、內涵豐富，對抗震救(jiu)災、糧食安全(quan)、鄉村振(zhen)興、文化(hua)自信、生態(tai)保護、就業創業、科技創新等方面(mian)都作(zuo)出了重要指示、提出了明確要求(qiu)，對做好當前和今后一個時(shi)期工作(zuo)指明了方向。
高磊強調，我(wo)們要堅定文(wen)化(hua)自(zi)(zi)信，善于從中(zhong)華(hua)優秀傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)中(zhong)汲取辦學(xue)治校、修身齊家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的理念和思維。家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)教(jiao)是一(yi)個(ge)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭最寶貴(gui)的財富，每個(ge)共產黨員都要重視家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)教(jiao)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)建設，要清白(bai)做(zuo)人、勤儉(jian)齊家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、干凈(jing)做(zuo)事、廉潔(jie)從教(jiao)，管(guan)好自(zi)(zi)己和家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)人，涵養良好家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)。
高磊指出，學(xue)校的雙高(gao)(gao)建設(she)，要(yao)著(zhu)眼(yan)(yan)(yan)于(yu)中(zhong)國(guo)、著(zhu)眼(yan)(yan)(yan)于(yu)特色(se)、著(zhu)眼(yan)(yan)(yan)于(yu)高(gao)(gao)水平持續發力(li)。著(zhu)眼(yan)(yan)(yan)于(yu)中(zhong)國(guo)，要(yao)求(qiu)我們(men)(men)視野要(yao)開闊，要(yao)積極對接國(guo)家戰略，服務(wu)黃河流(liu)域生態保護和高(gao)(gao)質量發展，服務(wu)區域經(jing)濟發展，在服務(wu)中(zhong)提(ti)高(gao)(gao)自身發展質量。著(zhu)眼(yan)(yan)(yan)于(yu)特色(se)，要(yao)求(qiu)我們(men)(men)舉全校之力(li)、集大家之智，凝(ning)練建設(she)特色(se)，讓特色(se)更加明(ming)亮。著(zhu)眼(yan)(yan)(yan)于(yu)高(gao)(gao)水平，要(yao)求(qiu)我們(men)(men)要(yao)弄清(qing)楚我們(men)(men)的高(gao)(gao)水平體現在哪些方面，怎(zen)樣才能保持高(gao)(gao)水平領(ling)先地位。
近期(qi)，發展(zhan)規劃處(chu)要牽頭召開務虛會，著(zhu)手(shou)雙高校總結(jie)(jie)凝練工作(zuo)，從著(zhu)眼于(yu)中國(guo)、著(zhu)眼于(yu)特色(se)(se)、著(zhu)眼于(yu)高水(shui)平(ping)等(deng)方面去深度凝練總結(jie)(jie)我們(men)建(jian)(jian)設期(qi)工作(zuo)，明確我們(men)做了哪些(xie)事(shi)，做成了哪些(xie)事(shi)，我們(men)是怎樣(yang)建(jian)(jian)設中國(guo)特色(se)(se)高水(shui)平(ping)專業群(qun)的。在(zai)建(jian)(jian)設期(qi)中我們(men)為(wei)(wei)(wei)(wei)國(guo)家、為(wei)(wei)(wei)(wei)民族、為(wei)(wei)(wei)(wei)區域經濟發展(zhan)貢獻(xian)了什么(me)，為(wei)(wei)(wei)(wei)職業教育發展(zhan)、為(wei)(wei)(wei)(wei)職教高地建(jian)(jian)設貢獻(xian)了什么(me)，我們(men)實現(xian)了什么(me)、引領了什么(me)。
高磊強調，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)問(wen)題黨中央高度(du)關注(zhu)，招生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)處要(yao)進(jin)一步挖掘就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗(gang)位(wei)資源，做(zuo)實做(zuo)細就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導服(fu)(fu)務，與各二(er)(er)級學院一起(qi)抓好學生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)簽約工(gong)(gong)作(zuo)。以今(jin)天這(zhe)個會議為時間節點，到7月15日，做(zuo)個統計，看看這(zhe)次會后又挖掘了多少(shao)個就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗(gang)位(wei)，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)率提升了多少(shao)。要(yao)高度(du)關注(zhu)特殊(shu)群體畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)，持續做(zuo)好就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)跟(gen)蹤(zong)服(fu)(fu)務。特別是對長期未就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)學生(sheng)要(yao)及時認真分(fen)析未就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)原(yuan)因，有針(zhen)對性開展幫扶。下一步，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)情況、專升本情況作(zuo)為各二(er)(er)級學院招生(sheng)計劃分(fen)配(pei)的重要(yao)參(can)考。
學生(sheng)(sheng)處、團委(wei)、各書(shu)院(yuan)要及(ji)時掌握學生(sheng)(sheng)中(zhong)脫(tuo)貧(pin)家(jia)庭、低保家(jia)庭、零就業家(jia)庭以及(ji)有殘疾、有心理疾病的學生(sheng)(sheng)數(shu)據(ju)，做(zuo)實做(zuo)細學生(sheng)(sheng)服務管(guan)理各項工作(zuo)。
高磊指出，我國正(zheng)由制(zhi)造大國向制(zhi)造強國轉變，但過程不會是(shi)一帆風順(shun)的，仍面臨(lin)自(zi)然(ran)災害、新冠肺炎疫情、西方意識形態滲透等各種風險(xian)挑戰。黨員干部要保(bao)持清醒頭腦，要有正(zheng)確的人生觀、世界(jie)(jie)觀，要時刻保(bao)持警惕，防止(zhi)西方意識形態滲透，要加強學習，深入思考，通過學習，不斷提高政(zheng)治站位，開闊(kuo)視野和胸(xiong)襟(jin)，有了(le)更寬闊(kuo)的胸(xiong)懷，工作(zuo)起來(lai)自(zi)然(ran)有更高的境界(jie)(jie)。
高磊強調，夏(xia)季暴雨、雷(lei)電等自然災(zai)害(hai)頻(pin)發(fa)，總務(wu)處、安(an)保處要(yao)提前做好應急準備，進一(yi)步(bu)完(wan)善預案，主要(yao)考慮一(yi)是(shi)如(ru)何加強預警；二是(shi)災(zai)害(hai)發(fa)生(sheng)后如(ru)何迅速搶險救災(zai)；三是(shi)如(ru)何防(fang)止次生(sheng)災(zai)害(hai)發(fa)生(sheng)；四(si)是(shi)如(ru)何盡快恢復正常(chang)秩序。
高磊指出，習近平總書記《堅(jian)(jian)持把(ba)解(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)好(hao)“三(san)(san)(san)(san)農(nong)(nong)”問(wen)(wen)題(ti)作(zuo)為全(quan)黨工作(zuo)重(zhong)中(zhong)之重(zhong)舉全(quan)黨全(quan)社會之力推(tui)(tui)動(dong)鄉村(cun)(cun)(cun)(cun)振興》的重(zhong)要(yao)論(lun)(lun)述，通篇彰顯了人民(min)至上的發展理念。文章從(cong)為什(shen)么(me)解(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)三(san)(san)(san)(san)農(nong)(nong)問(wen)(wen)題(ti)、解(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)什(shen)么(me)樣(yang)的三(san)(san)(san)(san)農(nong)(nong)問(wen)(wen)題(ti)及怎樣(yang)解(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)三(san)(san)(san)(san)農(nong)(nong)問(wen)(wen)題(ti)三(san)(san)(san)(san)個層面(mian)五個方(fang)面(mian)進(jin)行了論(lun)(lun)述。從(cong)中(zhong)華民(min)族偉(wei)大復興戰略全(quan)局、世界百(bai)年(nian)未有(you)之大變(bian)局兩個維度論(lun)(lun)述了為什(shen)么(me)解(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)三(san)(san)(san)(san)農(nong)(nong)問(wen)(wen)題(ti)。從(cong)農(nong)(nong)民(min)、農(nong)(nong)業(ye)(ye)、農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)三(san)(san)(san)(san)個方(fang)面(mian)論(lun)(lun)述了解(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)什(shen)么(me)樣(yang)的三(san)(san)(san)(san)農(nong)(nong)問(wen)(wen)題(ti)及怎樣(yang)解(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)三(san)(san)(san)(san)農(nong)(nong)問(wen)(wen)題(ti)。解(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)農(nong)(nong)民(min)問(wen)(wen)題(ti)的關鍵是要(yao)鞏固拓(tuo)展脫貧(pin)(pin)(pin)攻堅(jian)(jian)成果，防止(zhi)返貧(pin)(pin)(pin)；解(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)農(nong)(nong)業(ye)(ye)問(wen)(wen)題(ti)的關鍵是要(yao)保護耕地(di)(di)和(he)確(que)保種子安(an)全(quan)；解(jie)決(jue)(jue)(jue)(jue)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)問(wen)(wen)題(ti)的關鍵是在鞏固脫貧(pin)(pin)(pin)攻堅(jian)(jian)基礎(chu)上推(tui)(tui)動(dong)鄉村(cun)(cun)(cun)(cun)振興。最(zui)后強調要(yao)加強黨的領導(dao)確(que)保各(ge)項政策措施落實落地(di)(di)。
高磊強調，我們要(yao)(yao)按照上級(ji)要(yao)(yao)求，選優(you)配強幫扶干部(bu)。各有關(guan)學院要(yao)(yao)認真學習習近平(ping)總書記的重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)文(wen)章精神，深刻領會總書記關(guan)于(yu)解(jie)決三(san)農問(wen)題的思路和(he)辦法(fa)，依托鄉村振興示(shi)范校建設(she)，重(zhong)(zhong)點(dian)圍繞生物技(ji)術(shu)和(he)信(xin)息技(ji)術(shu)深度融合實(shi)現(xian)農業科(ke)技(ji)革命的突破、農業生物育種、利(li)用現(xian)代信(xin)息技(ji)術(shu)發展智慧農業、農業重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)裝備自主研制(zhi)、動植物防疫檢疫體(ti)系、防災減災體(ti)系等開展技(ji)術(shu)服(fu)務、進(jin)行(xing)科(ke)研攻關(guan)，服(fu)務國家(jia)戰略和(he)區域經濟(ji)發展，真正把論文(wen)寫(xie)在中國大(da)地上。
高磊指出，學校人才培(pei)(pei)養供給(gei)側結構性(xing)改(gai)革，要圍繞培(pei)(pei)優、提質、打(da)造品(pin)牌、建標準進行。著力思考如(ru)何(he)打(da)造品(pin)牌，鞏固軌道交通傳統優勢(shi)，如(ru)何(he)培(pei)(pei)育新優勢(shi)，如(ru)何(he)提升辦學品(pin)質等。把生(sheng)(sheng)產一線(xian)的數(shu)據(ju)(ju)運用(yong)在模擬環(huan)境中，讓(rang)學生(sheng)(sheng)對(dui)生(sheng)(sheng)產一線(xian)數(shu)據(ju)(ju)動手無疑是保持優勢(shi)、打(da)造品(pin)牌的一條(tiao)重要路徑。要堅(jian)決制(zhi)止餐飲浪(lang)費，開展食(shi)堂餐飲節(jie)約(yue)行動，先(xian)從老(lao)師(shi)做起，珍(zhen)惜每一粒(li)糧食(shi)，實施(shi)光盤行動，形成(cheng)勤儉節(jie)約(yue)的良好風尚(shang)。
高磊強調，進(jin)一步創(chuang)新(xin)黨委理論學(xue)(xue)(xue)(xue)習中心組學(xue)(xue)(xue)(xue)習形式，宣傳部提(ti)前把學(xue)(xue)(xue)(xue)習內(nei)容(rong)下(xia)發給各單位、部門(men)負責(ze)人，大家提(ti)前申(shen)報領學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)，現場(chang)領學(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)談(tan)談(tan)領學(xue)(xue)(xue)(xue)的核心內(nei)容(rong)是什么，并結合實際工作談(tan)感想(xiang)，以(yi)此養成良(liang)好(hao)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣，帶動黨總支(zhi)、直(zhi)屬黨支(zhi)部理論學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效。
黨委副(fu)書記郭培(pei)謙、副(fu)院(yuan)長王紹(shao)軍作了(le)學習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
