為進一步落實立(li)德(de)樹(shu)人根本(ben)任務，全面加(jia)強馬克思(si)主義學(xue)院(yuan)建設，9月22日上(shang)午，學(xue)校(xiao)召開學(xue)習貫徹(che)《關(guan)于加(jia)強新(xin)時代馬克思(si)主義學(xue)院(yuan)建設的意見(jian)》座談會。會議由(you)黨(dang)委副書記(ji)郭(guo)培謙(qian)主持。宣(xuan)傳(chuan)部、學(xue)生處(chu)、團委等相(xiang)關(guan)職能部門負責(ze)人及馬克思(si)主義學(xue)院(yuan)班子(zi)成員與教師(shi)參加(jia)會議。
座談會上，大家圍繞(rao)《意見(jian)》精神展開(kai)了廣泛(fan)而深入的(de)(de)討論，就如何建好建強(qiang)馬院(yuan)建言獻策、集思廣益，提(ti)出了許多(duo)具有建設性的(de)(de)意見(jian)和建議。
郭(guo)培(pei)謙(qian)指出(chu)，《意見(jian)》的印發體現了黨中(zhong)央對(dui)馬克思(si)(si)主義學院(yuan)建設(she)、思(si)(si)政課(ke)建設(she)和(he)(he)思(si)(si)政課(ke)教(jiao)師的重(zhong)視和(he)(he)關懷(huai)。《意見(jian)》對(dui)如何加強新時(shi)代馬院(yuan)建設(she)，推(tui)動馬院(yuan)內涵式發展提出(chu)了指導性意見(jian)，對(dui)于建好建強馬院(yuan)具有(you)重(zhong)要意義。
郭培謙要(yao)(yao)求，一是要(yao)(yao)認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)，深刻領會(hui)精神實(shi)質。馬(ma)(ma)院(yuan)要(yao)(yao)認真組織學(xue)(xue)(xue)習(xi)研討，學(xue)(xue)(xue)懂、吃透(tou)、落實(shi)好文件精神，明確為(wei)什(shen)么要(yao)(yao)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)馬(ma)(ma)院(yuan)建(jian)(jian)設、怎樣建(jian)(jian)好馬(ma)(ma)院(yuan)，建(jian)(jian)好建(jian)(jian)強(qiang)(qiang)(qiang)馬(ma)(ma)院(yuan)要(yao)(yao)達到什(shen)么標準，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)經(jing)費、人(ren)(ren)員(yuan)、政策(ce)支撐。二是盡快制定學(xue)(xue)(xue)校加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)建(jian)(jian)設實(shi)施(shi)細(xi)則。根(gen)據學(xue)(xue)(xue)校黨委(wei)工作部署，對照《意見》要(yao)(yao)求，著(zhu)力在教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、研究宣講(jiang)、隊伍建(jian)(jian)設、人(ren)(ren)才(cai)培養等方面(mian)思(si)(si)(si)(si)考謀劃，形(xing)(xing)成馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)建(jian)(jian)設的實(shi)施(shi)方案(an)。三是加(jia)(jia)大思(si)(si)(si)(si)政課(ke)(ke)程(cheng)改革。推進課(ke)(ke)程(cheng)內容建(jian)(jian)設，堅持用習(xi)近平新時(shi)代中國特色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)思(si)(si)(si)(si)想鑄魂育(yu)人(ren)(ren)，系(xi)(xi)統(tong)開(kai)展馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)理論(lun)教(jiao)育(yu)；進一步優化開(kai)課(ke)(ke)形(xing)(xing)式，加(jia)(jia)大選(xuan)課(ke)(ke)力度，鼓(gu)勵教(jiao)師多(duo)開(kai)課(ke)(ke)，讓學(xue)(xue)(xue)生有更多(duo)選(xuan)擇權(quan)。四(si)是做好教(jiao)學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)育(yu)人(ren)(ren)有機(ji)結合(he)、緊密融合(he)。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)與(yu)(yu)書院(yuan)、企業的聯系(xi)(xi)，理論(lun)與(yu)(yu)實(shi)際相結合(he)，形(xing)(xing)成育(yu)人(ren)(ren)合(he)力，把思(si)(si)(si)(si)政小(xiao)課(ke)(ke)堂同社會(hui)大課(ke)(ke)堂結合(he)起來，推動(dong)思(si)(si)(si)(si)政課(ke)(ke)往(wang)深里(li)走、往(wang)實(shi)里(li)走、往(wang)心里(li)走，促進學(xue)(xue)(xue)生德智體(ti)美勞全(quan)面(mian)發(fa)展。
座談會上，郭培(pei)謙了解了馬院(yuan)課程建(jian)設、教學情況及(ji)師資(zi)隊伍建(jian)設情況。
