9月8日，我(wo)校(xiao)召(zhao)開了第三(san)屆教(jiao)代會專(zhuan)題會議(yi)。125名正式代表參加會議(yi)，學校(xiao)領導班子(zi)成員出席(xi)會議(yi)，會議(yi)由黨委副書記(ji)郭培謙主持。
會議聽取(qu)了副(fu)院長祝瑞(rui)花(hua)代表學(xue)(xue)校(xiao)作的(de)《山(shan)東職業(ye)學(xue)(xue)院“十四五”事業(ye)發展規劃（討(tao)論稿）》《山(shan)東職業(ye)學(xue)(xue)院專業(ye)技(ji)術職務(wu)崗位設置及聘任改革(ge)實施(shi)方案（討(tao)論稿）》《山(shan)東職業(ye)學(xue)(xue)院績效工資分配(pei)改革(ge)方案（草案）》起草的(de)說明(ming)。
與會(hui)代(dai)表以認真負責的態度討(tao)論(lun)(lun)了《山(shan)東職(zhi)業(ye)學(xue)院“十四(si)五”事(shi)業(ye)發展規劃（討(tao)論(lun)(lun)稿(gao)(gao)）》《山(shan)東職(zhi)業(ye)學(xue)院專業(ye)技術(shu)職(zhi)務崗位設置及聘(pin)任改革(ge)實施方(fang)案(an)（討(tao)論(lun)(lun)稿(gao)(gao)）》《山(shan)東職(zhi)業(ye)學(xue)院績效工資(zi)分配改革(ge)方(fang)案(an)（草案(an)）》。
大家一致(zhi)認為，學校《山東職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學院“十四五”事業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)規劃(hua)（討(tao)(tao)論(lun)(lun)稿(gao)）》深入(ru)(ru)落(luo)實(shi)立德(de)樹人根本任務，把(ba)黨的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育方(fang)針有效(xiao)融入(ru)(ru)到“十四五”期間改革(ge)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項重(zhong)點(dian)任務中，充(chong)分尊(zun)重(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育規律和技術技能(neng)(neng)型(xing)人才(cai)成長規律，充(chong)分體(ti)現(xian)經(jing)濟社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)和人的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)實(shi)需要，目(mu)標明確，可操作性強(qiang)，對于建(jian)(jian)設高質(zhi)量教(jiao)育體(ti)系，培養德(de)智體(ti)美(mei)勞全面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)主義建(jian)(jian)設者和接班(ban)人具有重(zhong)大指導(dao)意(yi)義。《山東職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學院專業(ye)技術職(zhi)(zhi)(zhi)務崗位設置及(ji)聘任改革(ge)實(shi)施方(fang)案（討(tao)(tao)論(lun)(lun)稿(gao)）》突出師(shi)德(de)師(shi)風考(kao)核的(de)(de)(de)(de)(de)首要地(di)位，不唯(wei)論(lun)(lun)文看潛(qian)力(li)，不唯(wei)資歷看能(neng)(neng)力(li)，讓廣大教(jiao)師(shi)充(chong)分發(fa)揮專業(ye)優(you)勢、特長優(you)勢，對于形成有利于人才(cai)脫穎而出、人盡其才(cai)、才(cai)盡其用的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好(hao)局面(mian)具有重(zhong)要意(yi)義。《山東職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學院績效(xiao)工資分配改革(ge)方(fang)案（草案）》是學校深化人事制度(du)改革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要組成部分，《方(fang)案》真(zhen)正(zheng)體(ti)現(xian)多勞多得，優(you)績優(you)酬(chou)，對于激發(fa)教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工的(de)(de)(de)(de)(de)內生動(dong)力(li)，激發(fa)學校發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)能(neng)(neng)，為“打造(zao)山職(zhi)(zhi)(zhi)特質(zhi)”的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)愿景(jing)注入(ru)(ru)了活力(li)。
會議聽取并(bing)吸收了(le)代表們(men)的意見(jian)建議。
在隨后的表決會上，《山(shan)東職業學院績效(xiao)工資分配(pei)改革方案（草(cao)案）》以95.2%的贊同率通過。
這次(ci)專題(ti)會議進一步(bu)統一思(si)想(xiang)、提(ti)高認識(shi)、凝聚(ju)人心(xin)，必將鼓舞(wu)全校廣大教職(zhi)工以(yi)更(geng)加堅定(ding)的信心(xin)、飽滿的熱情(qing)、昂揚(yang)的斗志(zhi)，立足崗位、務(wu)實擔當(dang)、再(zai)創(chuang)佳績。
