6月(yue)17日(ri)，黨委(wei)書(shu)記高磊在圖書(shu)行政樓第(di)(di)一會議室主持召開了黨委(wei)理論學(xue)習中心(xin)組（擴大）2021年6月(yue)份第(di)(di)一次(ci)集體學(xue)習會。
會(hui)議(yi)傳達學(xue)(xue)習(xi)了(le)《中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)山東省(sheng)委教(jiao)育(yu)工委關(guan)于轉發<中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)教(jiao)育(yu)部黨組關(guan)于教(jiao)育(yu)系(xi)統深入(ru)學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平總書記(ji)(ji)在(zai)清(qing)華大(da)學(xue)(xue)考察時(shi)重要(yao)講話精(jing)(jing)神(shen)的(de)通(tong)知(zhi)>的(de)通(tong)知(zhi)》《山東省(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)關(guan)于認真學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平總書記(ji)(ji)給(gei)<文(wen)(wen)史(shi)(shi)哲>編(bian)輯(ji)部全(quan)體(ti)編(bian)輯(ji)人員(yuan)回信(xin)精(jing)(jing)神(shen)的(de)通(tong)知(zhi)》及其他上(shang)級有關(guan)文(wen)(wen)件精(jing)(jing)神(shen)；學(xue)(xue)習(xi)了(le)《習(xi)近平總書記(ji)(ji)在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)第(di)二(er)十(shi)次院(yuan)(yuan)士(shi)大(da)會(hui)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)工程院(yuan)(yuan)第(di)十(shi)五次院(yuan)(yuan)士(shi)大(da)會(hui)和中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科協第(di)十(shi)次全(quan)國(guo)代表大(da)會(hui)上(shang)的(de)重要(yao)講話精(jing)(jing)神(shen)》、《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)產黨簡史(shi)(shi)》中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)“堅持黨的(de)全(quan)面(mian)領(ling)導和提高黨的(de)建(jian)設(she)質量(liang)” 、《習(xi)近平總書記(ji)(ji)關(guan)于教(jiao)育(yu)的(de)重要(yao)論述學(xue)(xue)習(xi)材(cai)料》中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)“‘九個堅持’之二(er)——堅持把立(li)德樹人作為教(jiao)育(yu)的(de)根(gen)本(ben)任務(wu)”。
高(gao)磊(lei)指出，習(xi)近平總(zong)書記在(zai)清華大學考察時的(de)重要講(jiang)話是(shi)一篇指導新(xin)時代(dai)高(gao)等教育改(gai)革發(fa)展的(de)綱領(ling)性(xing)(xing)文(wen)獻(xian)，具有很(hen)強(qiang)的(de)戰略性(xing)(xing)、政治性(xing)(xing)、思想性(xing)(xing)和(he)(he)針(zhen)對(dui)(dui)性(xing)(xing)。習(xi)近平總(zong)書記給《文(wen)史哲(zhe)》編(bian)輯部全(quan)體編(bian)輯人員(yuan)的(de)回信(xin)，為(wei)繁榮我國(guo)哲(zhe)學社會科學事業提供(gong)了(le)根本遵循，對(dui)(dui)更好堅持中(zhong)國(guo)道路、弘揚(yang)中(zhong)國(guo)精神、凝聚中(zhong)國(guo)力量具有重要意義(yi)。習(xi)近平總(zong)書記在(zai)兩(liang)院院士大會和(he)(he)中(zhong)國(guo)科協第十次全(quan)國(guo)代(dai)表大會上的(de)重要講(jiang)話，是(shi)新(xin)時代(dai)建設世界科技(ji)強(qiang)國(guo)的(de)新(xin)的(de)“動員(yuan)令”，為(wei)新(xin)發(fa)展階段加(jia)強(qiang)和(he)(he)改(gai)進科技(ji)工作、實現高(gao)水(shui)平科技(ji)自(zi)立(li)自(zi)強(qiang)指明了(le)前進方向和(he)(he)實現路徑(jing)。
高(gao)磊強調，各黨總支、各直屬黨支部要切實提高(gao)政(zheng)治站位，把學(xue)習宣傳貫徹習近(jin)平總書(shu)記(ji)(ji)重(zhong)要講(jiang)話(hua)精(jing)神(shen)、重(zhong)要回(hui)信精(jing)神(shen)作為重(zhong)大(da)政(zheng)治任務來(lai)抓，作為理(li)論學(xue)習中(zhong)心組(zu)、教(jiao)職工政(zheng)治理(li)論集(ji)體學(xue)習的重(zhong)要內容，與學(xue)習貫徹總書(shu)記(ji)(ji)在福建考察時的重(zhong)要講(jiang)話(hua)、致廈(sha)門大(da)學(xue)建校100周(zhou)年(nian)賀信精(jing)神(shen)結合(he)起來(lai)，與正在開(kai)展(zhan)的黨史學(xue)習教(jiao)育結合(he)起來(lai)，組(zu)織師生開(kai)展(zhan)體系(xi)化學(xue)習、融合(he)式研(yan)討。
高磊指出，要聚焦總書記劃出的重點、用總書記教給的方法，推進學校實現高質量發展。一是學好“發展”單元，走內涵式發展之路。辦學不求最大、但求最優、但求適應社會需要，瞄準新技術、新產業、行業前沿，優化專業結構，實現人才培養供給側“新舊動能轉換”；深化產教融合、校企合作，促進科技成果轉化。二是學好“改革”單元，持續推進學校綜合改革。緊扣落實立德樹人根本任務，圍繞建設高質量教育體系，以教育評價改革為牽引，統籌推進完全學分制改革、書院制改革、校院兩級管理改革、獎勵性績效工資分配改革等，不斷增強改革的系統性、整體性、協同性。三是學好“青年”單元，培養學生德智體美勞全面發展。準確把握青年特點做青年工作，持續推進理想信念教育、愛國主義教育、以黨史為重點的四史教育，引導青年學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀。四是學好“師德”單元，引導教師更好教書育人。堅持用社會主義核心價值觀引領師德建設，培育教師高尚道德情操，引導教師樹立育人重于教書的觀念，做學生為學、為事、為人的示范，不斷改善教師育人環境，激發教師的責任感使命感，讓教師樂教勤業。五是學好“黨建”單元，推進學校黨建高質量發展。加強(qiang)黨(dang)對學校(xiao)的(de)(de)(de)全面領(ling)(ling)導，堅(jian)持(chi)黨(dang)委(wei)領(ling)(ling)導下的(de)(de)(de)校(xiao)長負責(ze)制；加強(qiang)政治(zhi)建設(she)，不斷提高領(ling)(ling)導干(gan)部的(de)(de)(de)政治(zhi)判(pan)斷力(li)、政治(zhi)領(ling)(ling)悟力(li)、政治(zhi)執行力(li)；加強(qiang)基層黨(dang)建標準化(hua)建設(she)，充分發揮基層黨(dang)組織的(de)(de)(de)戰斗堡壘和(he)黨(dang)員先鋒(feng)模范作用。
高磊強調，要自覺把思想和行動統一到習近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的重要回信精神上來，將總書記提出的各項要求落在實處。一是加強中華優秀傳統文化教育。要開設更多優質中國歷史、中華優秀傳統文化課程，編寫好黨史、新中國史和社會主義發展史等校本教材；把中華優秀傳統文化融入課程思政，推進中華優秀傳統文化進課堂、進教材、進頭腦。推進高雅藝術、傳統體育等進校園，指導發展好傳統文化博覽協會、中華經典吟誦等學生社團，辦好傳統文化教育成果展示活動。二是加強研究闡述，推進理論創新。優化學報欄目設置，增設文史哲專題專欄，加強馬克思主義中國化的歷史、習近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋，為黨史學習教育注入理論滋養。成立社科聯，鞏固馬克思主義在哲學社會科學中的指導地位，圍繞立德樹人根本任務，開展學術研究，充分發揮哲學社會科學育人功能。三是強化思想引領，深化育人育才。旗(qi)幟(zhi)鮮明用習近平新時(shi)代(dai)中國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)(si)想鑄(zhu)魂育人，培(pei)育和踐行(xing)社(she)會(hui)主(zhu)義核(he)心價值觀，辦好“青年馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)義者培(pei)養工程”， 加強思(si)(si)政(zheng)課和課程思(si)(si)政(zheng)建設，教(jiao)育引導大(da)學(xue)生融入時(shi)代(dai)、服務時(shi)代(dai)，勇(yong)擔大(da)任。
高磊指出，要加(jia)強(qiang)科技管理改革，科技處要轉(zhuan)變管理職能(neng)，構建(jian)應用(yong)型科研新(xin)模式，以人(ren)(ren)工智能(neng)、生(sheng)物化學等領域為重點研究方(fang)向，結對大院大所、產業園區、鏈主企業、行(xing)業協會，聯合開(kai)展技術應用(yong)攻(gong)關、成果(guo)轉(zhuan)移轉(zhuan)化。組建(jian)以博(bo)士(shi)為核心、跨(kua)專業跨(kua)領域的(de)科研團隊，加(jia)強(qiang)科研條件建(jian)設，保障(zhang)科研人(ren)(ren)員的(de)科研時間，提升科研創(chuang)新(xin)能(neng)力。
高磊強調，堅持黨的全面領導提高黨的建設質量，一是堅持黨對學校事業的全面領導。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。我們高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校，肩負著為黨育人，為國育才的責任和使命，必須始終堅持黨對教育事業的全面領導，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，把管黨治黨、辦學治校的主體責任緊緊抓在手上。二是堅決維護黨中央權威和集中統一領導。事在四方，要在中央。堅持黨的全面領導，首先要堅持黨中央的集中統一領導，堅決做到“兩個維護”，黨中央決定的堅決執行，黨中央禁止的堅決不做，確保黨中央精神在學校落實落細落地。三是把黨的政治建設擺在首位。黨的政治建設決定黨的建設的方向和效果，是黨的建設的“靈魂”和“根基”。我們要堅定執行黨的政治路線，嚴守政治紀律和政治規矩，堅持“第一議題”制度和“三級理論學習”制度，加強政治理論修養，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。四是深入推進黨的自我革命。勇于自我革(ge)命，是(shi)我們黨最鮮明的品格，是(shi)熔鑄在中國共產黨人血脈里的政治(zhi)(zhi)基因。我們要(yao)堅(jian)持(chi)以學(xue)生(sheng)為中心(xin)、以教師(shi)為主體的發(fa)(fa)展理(li)念，持(chi)續改(gai)進工作作風，馳(chi)而不(bu)息糾治(zhi)(zhi)形(xing)式主義(yi)官僚主義(yi)，加強(qiang)黨員干部教育管理(li)，嚴格重點(dian)崗位(wei)監管約束，推動全面從嚴治(zhi)(zhi)黨向縱(zong)深發(fa)(fa)展。
高磊強調，要堅持立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。首先，培養學生的家國情懷。用社會主義核心價值觀引領知識傳授，引領思政課和課程思政建設，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，增強學生的愛國意識和家國情懷。其次，提高學生社會責任感。開設好中華傳統文化課程，培養大學生正確的使命意識、擔當意識、奉獻意識，引導樹立社會責任感；利用好第二課堂和社會實踐活動，讓學生在社會實踐中了解社會、了解國情，深化社會責任意識、勇于承擔社會責任。再次，提高學生個人修養。教育引導(dao)學(xue)生既多(duo)讀有字(zi)之書(shu)，也多(duo)讀無字(zi)之書(shu)，注重學(xue)習人(ren)生經驗(yan)和(he)社會知識(shi)，積(ji)極參加社團活(huo)動、各(ge)類文(wen)體(ti)活(huo)動、體(ti)育競賽等，在活(huo)動中豐富思(si)想、陶(tao)冶品(pin)格。
副院(yuan)長祝(zhu)瑞花、郭鵬交流(liu)了學習體會。
