為(wei)加強學(xue)(xue)生教育、服務、管理過程管控及(ji)信息反(fan)饋，5月24日至6月2日，在副院(yuan)長郭鵬帶領下，學(xue)(xue)生工(gong)作處(chu)開展(zhan)了(le)2020-2021學(xue)(xue)年第二學(xue)(xue)期學(xue)(xue)生工(gong)作調研活(huo)動。
本次活動分為書(shu)院自查和學(xue)校調研(yan)兩個階段。自查階段，各書(shu)院就制度建(jian)設(she)、輔(fu)導員工(gong)作(zuo)、學(xue)生(sheng)日常行(xing)為管理(li)(li)、安全教(jiao)(jiao)育、評優評先、資助育人、心理(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育、宿舍管理(li)(li)、征兵工(gong)作(zuo)等方面進(jin)行(xing)梳(shu)理(li)(li)總結(jie)。
學校調研階段，學生(sheng)工作處進(jin)入書院與輔導員(yuan)們(men)圍(wei)繞書院文化(hua)建(jian)設(she)、特色(se)品牌打造(zao)、學生(sheng)培養管(guan)理等內(nei)容進(jin)行了細致(zhi)深入的(de)交流探討。對(dui)輔導員(yuan)在實(shi)際工作中遇到的(de)堵點、難(nan)點問題進(jin)行認(ren)真分析(xi)，并對(dui)下一(yi)步(bu)工作提出具體建(jian)議。
同(tong)時(shi)，還組織召(zhao)開了(le)學生(sheng)座談會，了(le)解書院制學生(sheng)管理模(mo)式下學生(sheng)學習、生(sheng)活現(xian)狀及需求，鼓勵學生(sheng)廣泛參與書院建設(she)。
借助此次調研活動，學(xue)(xue)生工作處將(jiang)(jiang)針對(dui)學(xue)(xue)生文明禮儀、安全教育管(guan)理(li)和心理(li)健康教育等反應(ying)問(wen)題較多的方面制定工作方案，同時(shi)也將(jiang)(jiang)挖掘(jue)并提煉工作亮點和先進做(zuo)法加以推(tui)廣。
