5月26日下午，我校人文(wen)大講(jiang)堂(tang)第一期在西報告廳隆(long)重開講(jiang)。山東師范(fan)大學(xue)呂(lv)文(wen)明教(jiao)授(shou)應邀(yao)做專題講(jiang)座(zuo)(zuo)。院(yuan)長(chang)秦河出席并為呂(lv)文(wen)明教(jiao)授(shou)頒發客座(zuo)(zuo)教(jiao)授(shou)聘書(shu)。講(jiang)座(zuo)(zuo)由(you)人文(wen)與基礎課(ke)教(jiao)學(xue)部主(zhu)任趙龍主(zhu)持。人文(wen)與基礎課(ke)教(jiao)學(xue)部教(jiao)師代(dai)表，各(ge)書(shu)院(yuan)輔導(dao)員及(ji)學(xue)生代(dai)表參(can)加(jia)了講(jiang)座(zuo)(zuo)。
呂文(wen)(wen)明教授以《文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自信：三個(ge)維度解讀中華(hua)優(you)秀(xiu)傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)》為主題做了報告。他以2013年習近平總書記視(shi)察山東曲阜(fu)和(he)2018年在全國宣傳思(si)想(xiang)工(gong)作會(hui)議上提出的(de)“四個(ge)講清楚”為切(qie)入點，從長度、厚(hou)(hou)度、高度三個(ge)維度對中華(hua)優(you)秀(xiu)傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)進行了解讀，通過中華(hua)優(you)秀(xiu)傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)深厚(hou)(hou)土壤和(he)歷史積淀(dian)，引導(dao)師生共同感(gan)受中華(hua)優(you)秀(xiu)傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)魅力所(suo)在。
呂教授的(de)講座趣味濃厚、深入淺出，勾勒出一幅幅生動鮮活的(de)文化(hua)景象，引導師(shi)生在輕松、愉悅的(de)氛(fen)圍中(zhong)(zhong)了解、體驗中(zhong)(zhong)華優(you)秀傳(chuan)文化(hua)的(de)精髓并(bing)從(cong)博大精深的(de)中(zhong)(zhong)華文化(hua)中(zhong)(zhong)汲(ji)取(qu)滋養(yang)，增強文化(hua)自信(xin)。
呂(lv)文明(ming)教(jiao)授(shou)是山(shan)東師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)齊魯文化(hua)研究院(yuan)二級教(jiao)授(shou)、博士生導師(shi)(shi)、國(guo)家(jia)萬(wan)人(ren)計劃(hua)青年拔(ba)尖(jian)人(ren)才、泰山(shan)學(xue)者青年專家(jia)山(shan)東省第四批(pi)齊魯文化(hua)英才、山(shan)東師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)首批(pi)東岳學(xue)者青年人(ren)才和十佳教(jiao)師(shi)(shi)。近五年主持國(guo)家(jia)社科基金2項、在《光明(ming)日報》《藝術(shu)百(bai)家(jia)》等重要報刊(kan)發表學(xue)術(shu)論(lun)文80余篇(pian)。
舉(ju)辦(ban)人(ren)文大講堂是(shi)提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人(ren)文素(su)養，培養家國(guo)情懷、增強社(she)會責任感的重(zhong)要(yao)舉(ju)措，也是(shi)人(ren)文與基礎課教學(xue)(xue)(xue)部、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作處、各書院協同育人(ren)的重(zhong)要(yao)環節，對(dui)于促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)德智體美(mei)勞全面發展，提高人(ren)才培養質(zhi)量具有重(zhong)要(yao)意義。
