2月24日(ri)，我校2021年度教學(xue)工(gong)作會議(yi)和教師職(zhi)教能力提升(sheng)培訓會在圖(tu)書行政樓東西報告廳繼續進行。會議(yi)由(you)副院長郭(guo)鵬主持。
上午(wu)，黨(dang)委(wei)書記高磊以《山(shan)職的未來》為題(ti)做(zuo)了主題(ti)報告，他(ta)從怎么(me)選擇、選擇什么(me)、如(ru)何(he)去做(zuo)三個方面講述了山(shan)職未來的發(fa)展之路。
高磊(lei)從準確(que)(que)把握“百年未有之(zhi)大變局”、準確(que)(que)把握“兩(liang)個(ge)一百年歷史交匯點”方位、準確(que)(que)把握十九屆五(wu)中全會對職業教育發展(zhan)的新要求三個(ge)方面闡(chan)述了我們(men)應該怎么選擇(ze)，那就是奮(fen)起直追，率先進入高質量發展(zhan)階段，借助大勢實現跨越式發展(zhan)。
報告中，高磊明確提出(chu)以“打造中國(guo)職(zhi)業高等教(jiao)育(yu)‘山職(zhi)’樣板”為(wei)發展(zhan)愿景，秉持“為(wei)企業量(liang)身打造現代(dai)工匠，為(wei)國(guo)家潛心培育(yu)合格人才”的辦(ban)學宗旨，堅守軌道(dao)交通人才培養底色，堅持工程(cheng)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)本色，堅定“懂技(ji)術(shu)，會(hui)生活(huo)，有(you)品位”的人才培養定位，構建“技(ji)術(shu)、管(guan)理、商業能力+人文素養”復(fu)合型、創(chuang)新型技(ji)術(shu)技(ji)能人才培養體系，打造“專而(er)精(jing)”的辦(ban)學特色。
高磊從三(san)個方面(mian)提(ti)(ti)出了實現發展愿景的路(lu)徑。一(yi)是(shi)(shi)以(yi)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)為統領。堅持黨(dang)(dang)(dang)委領導下的校(xiao)(xiao)長負責制；加(jia)強學(xue)校(xiao)(xiao)基層黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)建(jian)設，讓(rang)黨(dang)(dang)(dang)旗在學(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)個方面(mian)高高飄揚，讓(rang)黨(dang)(dang)(dang)徽(hui)在學(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)項(xiang)工作(zuo)崗位上閃閃發光。二是(shi)(shi)以(yi)深化(hua)改(gai)(gai)革(ge)為動力。深化(hua)思(si)政(zheng)課和(he)課程思(si)政(zheng)改(gai)(gai)革(ge)；構建(jian)專業新格局；構建(jian)新型(xing)人才培(pei)養模式；推動完(wan)全(quan)學(xue)分制改(gai)(gai)革(ge)；推動課堂革(ge)命(ming)；構建(jian)四大(da)實訓(xun)平(ping)(ping)臺；組建(jian)先進技術應(ying)用(yong)與創新中心；強化(hua)繼續教育學(xue)院(yuan)培(pei)訓(xun)功能；打造高水平(ping)(ping)教師(shi)隊伍；加(jia)快和(he)擴大(da)對(dui)外開放；完(wan)善治(zhi)(zhi)理體系提(ti)(ti)升(sheng)治(zhi)(zhi)理水平(ping)(ping)。三(san)是(shi)(shi)以(yi)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)建(jian)設為支撐(cheng)。加(jia)強校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)建(jian)設；優化(hua)校(xiao)(xiao)園(yuan)環境；辦好黨(dang)(dang)(dang)史(shi)學(xue)習教育、70周年校(xiao)(xiao)慶、爭創全(quan)國文明(ming)校(xiao)(xiao)園(yuan)三(san)件大(da)事。
最(zui)后，高磊強調，要高度重視安(an)全(quan)工作，把(ba)師生安(an)全(quan)放在第(di)一(yi)位，牢牢繃緊安(an)全(quan)這根弦，重點(dian)抓好學校(xiao)的疫(yi)(yi)情(qing)防控(kong)、消防、意(yi)識(shi)形態等方面的安(an)全(quan)。特(te)別是充分認(ren)識(shi)疫(yi)(yi)情(qing)防控(kong)的復雜性(xing)嚴(yan)峻性(xing)，進一(yi)步壓實疫(yi)(yi)情(qing)防控(kong)責任(ren)，統籌做好學校(xiao)疫(yi)(yi)情(qing)防控(kong)、校(xiao)園安(an)全(quan)和教育教學等各項工作。
下午(wu)，培(pei)(pei)訓人(ren)員(yuan)分(fen)(fen)成了11個(ge)大組(zu)、21個(ge)小組(zu)進行了討(tao)論。大家圍繞“雙高建設?創新發展高地建設?提質(zhi)培(pei)(pei)優(you)行動”建設形勢與任務要求，應如(ru)(ru)何轉變思想、開拓創新、打造中國(guo)最好的職業高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)；圍繞職業類型(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，應如(ru)(ru)何重構課(ke)(ke)程體系、狠(hen)抓課(ke)(ke)堂(tang)主陣地，深化教(jiao)(jiao)(jiao)師、教(jiao)(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)改革，實施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學提質(zhi)升級專項行動，提升課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量；圍繞學校(xiao)綜合改革，應如(ru)(ru)何深化學分(fen)(fen)制改革，構建新的教(jiao)(jiao)(jiao)學管(guan)理模式(shi)與教(jiao)(jiao)(jiao)學組(zu)織(zhi)形式(shi)，激活教(jiao)(jiao)(jiao)學改革熱情，推進個(ge)性化人(ren)才培(pei)(pei)養；圍繞山職未來的路應怎么(me)走(zou)等問題(ti)展開探討(tao)。
小組討論(lun)結束后，王培(pei)林(lin)等11名小組負(fu)責人(ren)分別(bie)向大會匯報了(le)本組的(de)討論(lun)情況(kuang)，交流了(le)學習感悟并就下(xia)一步工作提出了(le)設想(xiang)。
學(xue)校有關(guan)職能處室、各(ge)二級院部(bu)（含籌建(jian)學(xue)院）、各(ge)書院、教輔、科研部(bu)門(men)全(quan)體教師(shi)（人(ren)員），學(xue)校其他部(bu)門(men)負責(ze)人(ren)參加會議。
