【編者(zhe)(zhe)按】在第36個教(jiao)師(shi)節來臨之(zhi)際(ji)，9月9日(ri)(ri)上午，省(sheng)委(wei)書(shu)記(ji)劉(liu)家(jia)義(yi)(yi)來到我校調(diao)研(yan)并召開座(zuo)談會(hui)(hui)，向學校全體教(jiao)師(shi)、全省(sheng)廣大(da)教(jiao)育(yu)工(gong)作者(zhe)(zhe)致(zhi)以(yi)節日(ri)(ri)問候，強調(diao)要(yao)緊緊圍繞立德樹(shu)人(ren)辦好人(ren)民(min)滿意教(jiao)育(yu)，為山東高質量發展(zhan)提供(gong)強大(da)人(ren)才(cai)支撐(cheng)。我校廣大(da)師(shi)生(sheng)通過(guo)電視、網絡等(deng)，深(shen)入學習(xi)劉(liu)家(jia)義(yi)(yi)書(shu)記(ji)的(de)(de)講話(hua)精(jing)神(shen)，熱烈暢談學習(xi)心(xin)(xin)得和感想(xiang)體會(hui)(hui)。廣大(da)師(shi)生(sheng)一(yi)致(zhi)認(ren)為，劉(liu)家(jia)義(yi)(yi)書(shu)記(ji)的(de)(de)講話(hua)體現(xian)了省(sheng)委(wei)、省(sheng)政府對職業教(jiao)育(yu)、對廣大(da)教(jiao)師(shi)的(de)(de)關心(xin)(xin)關切和殷切期望(wang)。大(da)家(jia)紛(fen)紛(fen)表(biao)示，劉(liu)家(jia)義(yi)(yi)書(shu)記(ji)的(de)(de)講話(hua)鼓舞士氣，提振信心(xin)(xin)，催人(ren)奮進，我們一(yi)定會(hui)(hui)認(ren)真(zhen)落實劉(liu)家(jia)義(yi)(yi)書(shu)記(ji)講話(hua)精(jing)神(shen)，努力(li)做(zuo)新時(shi)代“四有”好老師(shi)，以(yi)良(liang)好的(de)(de)精(jing)神(shen)狀態(tai)和優異的(de)(de)學習(xi)工(gong)作成(cheng)績，為建(jian)設(she)更好的(de)(de)職業教(jiao)育(yu)貢獻力(li)量。即日(ri)(ri)起，將陸(lu)續刊(kan)發我校師(shi)生(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)得體會(hui)(hui)。
馬克思(si)主義(yi)學(xue)院(yuan)黨總(zong)支(zhi)書記兼(jian)院(yuan)長楊慧(hui)：劉家義(yi)(yi)書記(ji)來(lai)我校調研，廣大師生(sheng)受(shou)到了巨大的(de)鼓舞。作為一(yi)名馬(ma)(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)(yi)學(xue)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師，更倍感(gan)責(ze)任重大。如何引導(dao)學(xue)生(sheng)仰望星空但(dan)不忘腳(jiao)踏實地，直面問(wen)題但(dan)不忘明(ming)辨是非(fei)，追(zhui)求(qiu)(qiu)(qiu)卓越(yue)但(dan)不忘家國情(qing)懷，這(zhe)既是思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)會學(xue)生(sheng)的(de)“人生(sheng)大課(ke)”，也是自身專業“修煉”的(de)基本(ben)功。馬(ma)(ma)院將以推動“問(wen)題導(dao)向(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)”綜(zong)合(he)改(gai)革為突破，一(yi)要(yao)(yao)抓(zhua)(zhua)好教(jiao)(jiao)(jiao)師這(zhe)一(yi)關鍵主(zhu)體。“辦好思(si)想(xiang)政(zheng)治理(li)論(lun)(lun)課(ke)關鍵在教(jiao)(jiao)(jiao)師”，著力(li)(li)打造一(yi)支(zhi)可(ke)信(xin)可(ke)敬(jing)可(ke)靠、樂為敢為有為的(de)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師團(tuan)隊，培養一(yi)批(pi)獨(du)具自己思(si)政(zheng)之道、“圈粉”“吸粉”能力(li)(li)突出的(de)優秀(xiu)青(qing)年骨干，講出馬(ma)(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)(yi)的(de)魅力(li)(li)。二要(yao)(yao)抓(zhua)(zhua)好課(ke)程這(zhe)一(yi)重要(yao)(yao)載體。在學(xue)校推進(jin)(jin)綜(zong)合(he)改(gai)革大背景下(xia)向(xiang)改(gai)革創新要(yao)(yao)活力(li)(li)，努(nu)力(li)(li)打造一(yi)批(pi)理(li)論(lun)(lun)上(shang)求(qiu)(qiu)(qiu)高求(qiu)(qiu)(qiu)深、教(jiao)(jiao)(jiao)法上(shang)求(qiu)(qiu)(qiu)活求(qiu)(qiu)(qiu)新的(de)多樣態思(si)政(zheng)金課(ke)，不斷(duan)增強(qiang)思(si)政(zheng)課(ke)的(de)思(si)想(xiang)性、理(li)論(lun)(lun)性和親(qin)和力(li)(li)、針對(dui)性。三要(yao)(yao)抓(zhua)(zhua)好學(xue)校這(zhe)一(yi)主(zhu)要(yao)(yao)陣地。強(qiang)化“馬(ma)(ma)院姓馬(ma)(ma)，在馬(ma)(ma)言(yan)馬(ma)(ma)”的(de)鮮明(ming)導(dao)向(xiang)，圍(wei)繞學(xue)校思(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)總體部署，傾力(li)(li)建設山(shan)東(dong)馬(ma)(ma)院的(de)“山(shan)職樣板”，推進(jin)(jin)新時代(dai)思(si)政(zheng)課(ke)高質量發(fa)展，將立(li)德(de)樹人落細、落小、落實。
新一代信息技(ji)術產業學院黨總支書記兼院長楊文虎：在第36個(ge)教(jiao)(jiao)師節即將來(lai)臨之際，省委書記(ji)(ji)劉(liu)家義來(lai)校調研，我有(you)幸為(wei)劉(liu)家義書記(ji)(ji)介紹了(le)(le)新(xin)一(yi)代(dai)信息技(ji)(ji)術(shu)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)學院(yuan)基本情(qing)況(kuang)，劉(liu)家義書記(ji)(ji)詳細詢問了(le)(le)學院(yuan)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合、校企(qi)共建(jian)(jian)專業(ye)(ye)情(qing)況(kuang)，并與(yu)教(jiao)(jiao)師一(yi)一(yi)握手，讓所(suo)有(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)員工激動不(bu)已，內心充滿(man)了(le)(le)自(zi)豪(hao)和(he)驕傲，對將來(lai)的(de)發展充滿(man)了(le)(le)信心。今年3月(yue)，我帶領全院(yuan)教(jiao)(jiao)職(zhi)員工開始籌備建(jian)(jian)設新(xin)一(yi)代(dai)信息技(ji)(ji)術(shu)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)學院(yuan)，犧牲周末和(he)假期時間(jian)，忍受著身體的(de)不(bu)適(shi)，調研、論證、溝(gou)通、協(xie)調、實施，終于(yu)取得了(le)(le)建(jian)(jian)設成效。下(xia)一(yi)步，新(xin)一(yi)代(dai)信息產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)學院(yuan)將繼續(xu)在創(chuang)新(xin)校企(qi)合作機制、深化產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合、加強職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際合作上(shang)下(xia)功(gong)夫，不(bu)斷(duan)優化專業(ye)(ye)結構、增(zeng)強辦學活(huo)力(li)，探索產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)鏈(lian)、創(chuang)新(xin)鏈(lian)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)鏈(lian)有(you)效銜接機制，建(jian)(jian)立新(xin)型信息、人(ren)(ren)才、技(ji)(ji)術(shu)與(yu)物質資源共享(xiang)機制，完(wan)善產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合協(xie)同育(yu)(yu)人(ren)(ren)機制，創(chuang)新(xin)企(qi)業(ye)(ye)兼職(zhi)教(jiao)(jiao)師評聘機制，打(da)造融人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)、科學研究、技(ji)(ji)術(shu)創(chuang)新(xin)、企(qi)業(ye)(ye)服務、學生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)等(deng)功(gong)能于(yu)一(yi)體的(de)示(shi)范性(xing)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)實體，為(wei)職(zhi)業(ye)(ye)高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)建(jian)(jian)設提供可(ke)復制、可(ke)推廣的(de)新(xin)模式(shi)做出更大(da)貢獻。
繼續教育學院副院長戴興波：在(zai)教(jiao)(jiao)師節(jie)來臨(lin)之(zhi)際，省(sheng)委(wei)書(shu)記劉家義來我(wo)校(xiao)(xiao)調(diao)研，當(dang)晚山東新(xin)聞聯播頭(tou)條播出，全校(xiao)(xiao)上下歡欣鼓舞，作(zuo)為(wei)學校(xiao)(xiao)的一(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)職工(gong)，我(wo)倍感溫(wen)暖和(he)自豪！我(wo)今年(nian)(nian)59歲了(le)，工(gong)作(zuo)了(le)38個年(nian)(nian)頭(tou)，1985年(nian)(nian)我(wo)國第(di)一(yi)個教(jiao)(jiao)師節(jie)，我(wo)有(you)幸獲得(de)了(le)濟南鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)局優(you)秀教(jiao)(jiao)師稱號，那時(shi)我(wo)就(jiu)暗自留(liu)下了(le)誓(shi)言(yan)：好好為(wei)黨工(gong)作(zuo)，無愧于這(zhe)個來之(zhi)不(bu)易的稱號。在(zai)我(wo)工(gong)作(zuo)的30多年(nian)(nian)中，省(sheng)委(wei)書(shu)記親自來校(xiao)(xiao)調(diao)研看望廣大(da)(da)師生還是第(di)一(yi)次(ci)。當(dang)下適(shi)逢部省(sheng)共建創(chuang)新(xin)發展高(gao)地、推進(jin)新(xin)舊動能轉換時(shi)期，在(zai)這(zhe)些眾多利好疊(die)加的歷史機(ji)遇期，我(wo)們一(yi)定會扎實工(gong)作(zuo)，創(chuang)業(ye)(ye)干事，敢于引(yin)領，做(zuo)新(xin)時(shi)代最好的繼續教(jiao)(jiao)育，學歷教(jiao)(jiao)育邁開(kai)步子大(da)(da)力推進(jin)，非(fei)學歷教(jiao)(jiao)育和(he)技(ji)能培(pei)訓全面開(kai)花，主動服務(wu)鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)行業(ye)(ye)和(he)區(qu)域經濟，努力貫徹(che)“立德(de)樹人”“辦人民滿意(yi)的教(jiao)(jiao)育”，爭做(zuo)有(you)理想信念、有(you)道(dao)德(de)情操(cao)、有(you)扎實學識、有(you)仁愛之(zhi)心的新(xin)時(shi)代“四有(you)”教(jiao)(jiao)師。
機場學(xue)院籌備辦副(fu)主任(ren)高中(zhong)軍：劉家義書記來(lai)校召開(kai)座談會時強調(diao)(diao)職(zhi)業(ye)教育(yu)“培養(yang)(yang)什(shen)么(me)人、怎么(me)培養(yang)(yang)人”問題。職(zhi)業(ye)教育(yu)培養(yang)(yang)什(shen)么(me)人？作(zuo)為(wei)一(yi)名在高校工作(zuo)了26年的(de)老(lao)教師(shi)，我倍感責任重大，不禁(jin)深(shen)深(shen)地(di)思(si)(si)考如(ru)何做(zuo)一(yi)個合格的(de)高等職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校教師(shi)，如(ru)何做(zuo)好(hao)(hao)職(zhi)業(ye)教育(yu)。第一(yi)，培養(yang)(yang)使命感，用心做(zuo)事。牢牢把(ba)握(wo)服務發(fa)展、促進就業(ye)的(de)辦學(xue)方向，深(shen)化體制(zhi)機制(zhi)改革，堅(jian)持產(chan)教融合、校企合作(zuo)，堅(jian)持工學(xue)結合、知行(xing)合一(yi)，吸引(yin)更多(duo)行(xing)業(ye)企業(ye)參(can)與(yu)職(zhi)業(ye)教育(yu)。第二(er)，擁有開(kai)放(fang)的(de)思(si)(si)維和(he)開(kai)闊的(de)視野(ye)。瞄(miao)準國(guo)家和(he)山東省(sheng)的(de)經濟社會未來(lai)發(fa)展趨勢(shi)，緊扣 “文化強省(sheng)、綠色山東”的(de)戰略目標，調(diao)(diao)整專業(ye)結構，推動(dong)(dong)專業(ye)與(yu)產(chan)業(ye)對接(jie)。第三，愛崗(gang)敬(jing)業(ye)，做(zuo)好(hao)(hao)本職(zhi)工作(zuo)，努力(li)做(zuo)好(hao)(hao)機場學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)籌建工作(zuo)，將“樹立正確的(de)人才(cai)觀，著力(li)提(ti)高人才(cai)培養(yang)(yang)質量，弘揚勞動(dong)(dong)光榮、技能寶貴、創造偉大的(de)時代風尚”理念(nian)實踐到(dao)工作(zuo)中去，培養(yang)(yang)更多(duo)高素(su)質技術(shu)技能人才(cai)。
宣傳統戰部部長杜樹(shu)元：劉家義書(shu)記教(jiao)師節(jie)前夕到我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)調研，表明了(le)省(sheng)委(wei)對(dui)(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)度(du)重(zhong)視和(he)對(dui)(dui)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作的(de)(de)充分肯(ken)定，這(zhe)為(wei)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)下(xia)一步發(fa)展(zhan)注入了(le)強勁(jing)動(dong)力。今(jin)年，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)啟(qi)動(dong)一系列綜合(he)改革(ge)(ge)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨委(wei)提出的(de)(de)“致力打(da)造中國最好(hao)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”“致力建成中國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)樣板”，培(pei)養懂技術、會(hui)生活(huo)、有(you)品位的(de)(de)現代(dai)(dai)工(gong)(gong)匠等目(mu)標(biao)愿景，激(ji)發(fa)了(le)廣大教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)的(de)(de)積極性和(he)主動(dong)性，對(dui)(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)未來無不充滿期(qi)盼與渴望，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)踏上了(le)高(gao)(gao)(gao)速發(fa)展(zhan)的(de)(de)道路。我(wo)們要(yao)立足本(ben)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作，以時(shi)不我(wo)待(dai)、爭創一流的(de)(de)狀態，頭(tou)拱地、破難題，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)改革(ge)(ge)發(fa)展(zhan)貢獻自己的(de)(de)每一份力量。要(yao)深(shen)刻領會(hui)劉家義書(shu)記對(dui)(dui)于職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作的(de)(de)要(yao)求，不斷提升自身修養，做新(xin)時(shi)代(dai)(dai)“四有(you)”好(hao)老師，堅持立德樹(shu)人，引導(dao)學(xue)(xue)生堅定理想(xiang)信念，提升品德修養。要(yao)深(shen)入挖掘職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)故事、山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)故事，宣傳好(hao)山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)聲(sheng)音，集聚(ju)展(zhan)現山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)優勢(shi)的(de)(de)正能量，塑造好(hao)體現齊魯特色的(de)(de)“山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)印象”。
三味書院輔導員羅磊：在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節(jie)來(lai)臨之際，省委(wei)書記(ji)(ji)劉家(jia)義(yi)到我校(xiao)調研(yan)，并代(dai)表省委(wei)、省政府向學(xue)校(xiao)全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、廣大教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)送來(lai)節(jie)日問候。做為(wei)山(shan)職人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)一名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，我倍感榮光，深受鼓舞(wu)，同時(shi)(shi)(shi)也(ye)更加知(zhi)道肩(jian)負的(de)責任(ren)和(he)使命(ming)。新時(shi)(shi)(shi)代(dai)學(xue)校(xiao)在(zai)(zai)立(li)(li)德(de)(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、著力(li)辦(ban)好人(ren)(ren)(ren)(ren)民滿意的(de)職業教(jiao)(jiao)育(yu)等方(fang)面都取得了長足(zu)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。做為(wei)學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)，我們要(yao)緊跟學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)步伐，樹(shu)立(li)(li)與這個(ge)時(shi)(shi)(shi)代(dai)主題同心同向的(de)理想信念，勇于擔當這個(ge)時(shi)(shi)(shi)代(dai)賦予(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)的(de)歷史責任(ren)，緊緊圍繞立(li)(li)德(de)(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)這個(ge)根本(ben)(ben)，進一步明確為(wei)誰培(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)(ren)(ren)、培(pei)養(yang)(yang)什么樣的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)、怎(zen)樣培(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)(ren)(ren)這一根本(ben)(ben)問題，在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中積極圍繞學(xue)生(sheng)、關(guan)照(zhao)學(xue)生(sheng)、服務學(xue)生(sheng)，全(quan)心全(quan)意為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)長、成(cheng)才(cai)服務，時(shi)(shi)(shi)刻不忘立(li)(li)德(de)(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)初心，牢(lao)記(ji)(ji)為(wei)黨育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、為(wei)國育(yu)才(cai)使命(ming)。積極探索(suo)新時(shi)(shi)(shi)代(dai)學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)方(fang)法，提高做好學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)本(ben)(ben)領，將黨的(de)關(guan)懷化作(zuo)不斷(duan)前行的(de)動(dong)力(li)，為(wei)培(pei)養(yang)(yang)德(de)(de)智體(ti)美勞全(quan)面發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)社會(hui)主義(yi)建(jian)設者(zhe)和(he)接班人(ren)(ren)(ren)(ren)貢獻力(li)量。
